A Influência Dos Interlocutores Nas Práticas De Letramento

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em…

A LEITURA EM CONTEXTO DE LETRAMENTO E A RECONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SOCIAIS Saulo César da Silva A leitura revela uma complexa teia de relações que fazem parte da construção do sentido por meio da interação dos sujeitos e, conseqüentemente, da reconstrução das suas identidades sociais. Porém, durante muito tempo, pensou-se que a leitura era exclusiva daqueles que dominavam os conhecimentos do código lingüístico, ou melhor: as letras do alfabeto. Sabe-se que, embora seja…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ITU 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba…

21 2.2.1.1 A concepção de linguagem em Bakhtin .............................................................. 21 2.2.1.2 Os gêneros do discurso ...................................................................................... 22 2.2.1.3 Letramento .......................................................................................................... 24 2.2.2 O ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa na escola ................................ 25 2.2.2.1 A produção de textos ........

perceber suas intersecções e seus limiares, observando primeiramente dentro do contexto do letramento infantil e suas diferenciações e peculiaridades na educação de jovens e adultos. Os jovens serão colocados em maior evidência neste trabalho por trazerem com maior evidência a problemática da linguagem do jovem, sua produção escolar e sua produção no mundo, especificamente o mundo virtual. É inegável a influência das redes sociais na atualidade e mais evidente ainda na vida dos jovens. E…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP INTERATIVA PEDAGOGIA ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Tutor (a) CEAD: Rio Claro Novembro, 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP INTERATIVA PEDAGOGIA ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Rio Claro Novembro, 2014 INTRODUÇÃO A educação é um processo contínuo de aprimoramento do conhecimento bem como do descobrimento de novas ideias, novas perspectivas, permite ainda…

mensagens mesmo entre interlocutores de áreas rurais e indivíduos oriundos de áreas urbanas. Faz um breve estudo sobre comunicação e sua origem, a influências das práticas sociais na formação sociolinguística e trás duas entrevistas com pessoas de diferentes áreas culturais para demonstrar as diferenças na fala transcritas exatamente á maneira como foram ditas. primeiro passo para a longa caminhada no mundo linguístico. Palavra Chave: Oralidade, letramento, comunicação, práticas…

1. Leia as seguintes afirmações: I - O nível da linguagem não deve variar de acordo com a situação em que se desenvolve o discurso, é importante que o falante da língua utilize sempre o nível culto. II - Quem pratica a língua em nível popular não fala de forma errada, apenas fala de acordo com o meio em que vive. III - Falar errado é não se fazer entender em seu meio ou usar uma variedade inadequada ao ambiente em que se encontra. IV- Em rigor, ninguém comete erro em língua. O que…

por isso, faz suas próprias escolhas. Ciente desse comportamento, o educador pode evitar as mesmas práticas que já desestimularam o educando e tentar reverter a situação. Assim é que ressurge a necessidade de o educador conhecer seu educando e, ainda que ele não receba estas informações da escola, cabe a ele mesmo imergir no mundo de seus educandos para que seja capaz de contextualizar sua prática de acordo com o universo destes. Por outro lado, a convivência entre educando e educador na sala de

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Parte superior do formulário 1. QUAL DAS ALTERNATIVAS TRAZ A CONCEPÇÃO CORRETA DE LETRAMENTO? Método centrado no domínio do código, que se revelou suficiente enquanto estiveram em vigência determinadas condições históricas próprias do aprendizado da leitura e da escrita. Comporta a dimensão individual do domínio técnico de ler e escrever e a dimensão cultural, com um conjunto de atividades sociais que envolvem a língua escrita. Domínio dos elementos…