A Inclusao De Libras Na Igreja

ANHANGUERA EDUCACIONAL LETRAS LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA LIBRAS DANIELA DA SILVA BRAGA 7366560545 DAYANA DE SOUZA CARVALHO 7365883321 DEBORA SILVA PEZENATO DE CASTRO 7581610565 MABEL DE OLIVEIRA CABRAL TAIRA 7581610830 RAPHAEL DO AMARAL PIRES 7368568766 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TUTORA: DAYANE CABRAL NITERÓI 2013 Introdução A transformação da deficiência em diferença é o que busca qualquer cultura minoritária, seja…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS SUMÁRIO: INTRODUÇÃO ....................................................................................................2 ETAPA 1: Perspectivas Médicas, Educacionais e Culturais Abrangendo a Língua brasileira de Sinais e a Cultura Surda................................................................3 ETAPA 2: Plano de Aula..

3.1_O estatuto linguístico das línguas de sinais É necessário, para iniciar o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais(Libras), revisar alguns conceitos com a finalidade de esclarecer e desmistificar ideias relacionadas as línguas visoespaciais. Não se trata apenas de definir o que é linguagem, ou o que é língua, mas das interpretações particulares que podem ser atribuídas a essas questões, o termo linguagem pode ser entendido como qualquer sistema de comunicação ou de notação, humano ou

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Ariane Paiolla Cavagnero RA 1299100428 Atividade Colaborativa: HISTORICO, CONQUISTAS E OBSTACULOS DA SOCIEDADE SURDA Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: HISTORICO, CONQUISTAS E OBSTACULOS DA SOCIEDADE SURDA Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AMABILY MENDES CAUSSERO RU 1205059 ANGELA SARA FERREIRA LOMBARDI HEYMANN RU 1195504 WILLIANS PIRES DA COSTA RU 1193998. PORTFÓLIO LIBRAS AVARÉ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AMABILY MENDES CAUSSERO RU 1205059 LICENCIATURA EM LETRAS ANGELA SARA FERREIRA LOMBARDI HEYMANN RU 1195504…

surdez, à linguagem e cultura na prática docente. Atualmente o Brasil depara – se com um novo paradigma o da inclusão social dos portadores de necessidades especiais na busca de uma escola para todo, sem separações de sexo, raça, classe social para uma abordagem de educação inclusiva que esta aberta para acolher as diferenças. Isso significa atentar para as mudanças e diferença dessa forma a inclusão torna – se um direito adquirido no cenário brasileiro. O surdo percebe o mundo de…

CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA: LIBRAS Academico(a): TRABALHO PARCIAL 1. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capítulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. Este capítulo apresenta alguns termos importantes que devem ser entendidos para que se utilize a terminologia correta ao referirmos a pessoas com surdez. A inclusão é um princípio da Educação Especial, esta surgiu dos princípios de Normalização e de Integração. O princípio…

QUESTÕES DISSERTATIVAS MÓDULO: PESQUISA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E LIBRAS. 6º SEMESTRE 1. De acordo com os nossos estudos, a deficiência seria a resposta aos comportamentos imorais dos homens “um justo castigo dos céus”. Diante disso qual foi o posicionamento da igreja que era a força dominante naquele período. R: Eles passaram a provocar mudanças nos costumes e atitudes dos homens, as pessoas deficientes passaram, como todos os homens, a ser donos de alma e considerados filhos…

surdos tem capacidade de realizar diversas atividades tão bem quanto uma pessoa ouvinte, e não podem ser discriminados por serem portadores de tal deficiência. Fica reconhecido como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e outros recursos de expressão a ela associados. Neste contexto da sociedade, devemos buscar sempre novos rumos através de experiências mais concretas otimistas das atividades educacionais de ensino, pois isso sempre será um…

língua da comunidade ouvinte. Estudos têm demonstrado que esta abordagem corresponde melhor às necessidades do aluno com surdez, em virtude de respeitar a língua natural e construir um ambiente propício para a A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez 7 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 28/10/2010 11:08 Page 7 sua aprendizagem escolar. Diante dessas concepções torna-se urgente repensar a educação escolar dos alunos…