A Importancia Do Primeiros Socorros Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA -UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÂO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 4° SEMESTRE PROJETO MULTIDISCIPLINAR ӀӀ DANIELA ANTONIETTI VAZ RA: 402641 MARIA DO SOCORRO REIS RA: 391273 MIRLENA MONTE ANTONIETTI RA: 401969 RAQUEL DE NAZARE DA SILVA DIAS RA: 403973 A HISTÓRIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS IMPLICAÇÕES ANANINDEUA-PA 2013

Introdução Neste trabalho, falarei um pouco do que aprendi sobre temas transversais, sua importância e como ele vem sendo desenvolvido pelos professores em sala de aula. Professora entrevistada: Eliana Cristina Arguelho da Escola Municipal Ângela Maria Perez e Escola Municipal “Dr. Cássio Leite de Barros”. Na sua concepção o que são temas transversais? Os “temas transversais” dizem respeito a conteúdos de caráter social, que devem ser incluídos no currículo do ensino fundamental, de

e razão resultem em um prazer estético, histórias trazem prazer e alegria e conhecimento. O acesso a leitura infantil enriquece o processo de formação da criança e suas competências leitoras também no aspecto da imaginação. Nos dias atuais, as crianças, desde os primeiros anos de vida, encontram-se inseridas em um mundo tecnológico, indubitavelmente cativante. Chegam à Educação Infantil com uma indescritível bagagem de conhecimentos, cabendo à escola dar continuidade a essa caminhada,…

propósito proporcionar um estudo dos indicadores sociais e um diagnostica da problemática social no município de Porto Velho. Precisamos compreender a importância dos indicadores sociais no processo da construção das politicas sociais, estuda lá nas classificações temáticas como a educação, a expectativa de vida, Trabalho, renda e saúde. A crescente importância que os indicadores vêm permitindo captar a extrema variedade de situação que a região e o município apresentam, contribuindo…

FERNANDA CRISTINA DOS SANTOS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE AUXILIAM PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR JOINVILLE/SC 2012 FERNANDA CRISTINA DOS SANTOS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE AUXILIAM PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Guilherme Guimbala, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob Orientação da Prof.(a) Msc. Gisele Schwede JOINVILLE/SC…

Paulo). 2007 jul.-set.;86(3):148-54. Artigos Médicos Surtos de varicela em creches na Capela do Socorro em 2005 Varicella outbreak in the Capela do Socorro, 2005 Julio Zonzini Máximo de Carvalho1, Thiago Ribeiro Rodrigues1, Tatiana Tarules Azzi1, Patrícia Carla Piragibe Ramos Burihan2 Carvalho JZM, Rodrigues TR, Azzi TT, Burihan PCPR. Surtos de varicela em creches na Capela do Socorro em 2005. Rev Med (São Paulo). 2007 jul.-set.;86(3):148-54. RESUMO: A varicela é uma doença…

Educação Especial Como Modalidade de Educação Escolar. LEI 9394/96 – A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional é uma lei criada desde 1971 e que foi realmente reconhecida como tal em 1996 no Governo do então presidente Fernando Henrique Cardoso. A LDB só veio acrescentar informações e obrigatoriedades de extrema importância na educação do Brasil, pois de acordo com ela, a educação é um direito de todos e as crianças precisam ter acesso ao ensino desde os primeiros anos de vida,…

A IMPORTANCIA DAS EXPERIENCIAS DO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Cristina Jesus Assis1 Robson Ribeiro Soares2 Zenaide Fortunato3 RESUMO Este artigo é fruto de um estágio realizado na pré-escola Centro Educacional Infantil Pequeno Polegar Katiuscia II, localizado na cidade de Bom Jesus da Lapa – Bahia, onde foi desenvolvido um projeto que teve como tema os códigos e os símbolos como apropriação dos conteúdos específicos da linguagem oral e escrita na educação infantil.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS PROFESSORA: MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO DE SANTANA CABRAL RELATÓRIO: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: CIRCUITO DE BRINCADEIRAS. Francisca Raquel Vieira Josué Stefan Johonnsson Lima Luzia Alves de Abreu

Fernanda Lima - Professor Tutor Externo. SERRA-ES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO SUPERVISIONADO EM CEMEI 1 2.2 VIVÊNCIA: BERÇÁRIO 2 2.3 VIVÊNCIA: JARDIM I E II 4 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Durante a Educação Infantil são atendidas crianças de zero a cinco anos de idade. A busca através deste relatório é a reflexão sobre as práticas pedagógicas vivenciadas no campo de estágio CEMEI. É importante ressaltar que a teoria e a prática são…