A Formação Profissional Na Contemporaneidade

CONECTADO CURSO DE sERVIÇO SOCIAL vania janice ferreira qual a função do serviço social na contemporaneidade? Tupanciretã 2015 vania janice ferreira qual a função do serviço social na contemporaneidade? Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Gestão Social, Terceiro setor, Oficina de Formação, Pesquisa Social e TCC. Orientadores: Prof° Maria Angela Santini, Paulo Sergio Aragão, Rodrigo

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1- Processos de Trabalho e Interdisciplinaridade Profissional..................................4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este presente trabalho irá abordar a contextualização e a importância do trabalho profissional do assistente social utilizando como recursos os meios de comunicação e de informação para um trabalho suficientemente eficaz. Desse

UNIVERSIDADE ANHANGUERA / KROTON POLO DE SOBRADINHO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINAS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I e FORMAÇÃO SOCIAL, ECONÔMICA E POLÍTICA DO BRASIL DESAFIO PROFISSIONAL BRASÍLIA SUMÁRIO Passo 1............................................................................................................... 3 Passo 2...........................................................................................................

a familia na contemporaneidade Crateús 2013 ANTONIA LUZIA SOUSA PORTELA OS NOVOS ARRANOS FAMILIARES A FAMILIA NA CONTEMPORANEIDADE Trabalho apresentado ao Curso SERVIÇO SOCIAL da UNOPAR - Universidade

ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você reconheça e discuta com seus colegas a ligação existente entre o profissional do Serviço Social e as questões sociais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Realizar pesquisa bibliográfica a respeito dos resultados de conferências e encontros, que tenham tratado das mudanças ocorridas na profissão de assistente social – objeto de debate desde a década de 1980. Sites sugeridos: 1)…

IAMAMOTO, maria villela. Sintonizando o serviço social com os novos tempos. In: ______. O serviço social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional. 19. ed. São Paulo: Cortez, 2010. p. 20-26. Marilda Villela Iamamoto – Assistente Social, mestre em Sociologia Rural pela Universidade de São Paulo e doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professora titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, selecionada para o Programa

O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação profissional. Segundo IAMAMOTO, na década de 1980, o Serviço Social é considerado como uma especialização do trabalho coletivo, de forma introduzida da divisão social e técnica do trabalho. Os tópicos do Serviço Social foram reafirmados nos debates feitos pela associação brasileira de ensino e serviço social – ABESS. No meio curricular da graduação em serviço social no país, houve mais de 200 oficinas locais, regionais

Atuação do Assistente Social na Contemporaneidade TUTORA EaD: MILLA CRISTIANE PAVÃO GONÇALVES Pirassununga/SP 2013 Atuação do Assistente Social na Contemporaneidade. Ana Carolina Carvalho Martins*, Fernanda Aparecida da Silva*, Lidiane Macedo Rosa*, Mayra Cristina Selim de Souza*, Sandra Cristina Monte Dozena* RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar a atuação profissional do assistente social na contemporaneidade, identificando a importância do Serviço

AUTOR: Patricia Philippelli Asquino Jahimavicus Curso: Gestão Curricular e Coordenação Pedagógica Turma: 10/10 TÍTULO: “Assédio Moral: Alunos, Professores e Eq. Gestora – Como obter uma relação construtiva?” TEMA: “Assédio moral com profissionais da Educação.” PROBLEMA DE PESQUISA: “Quais os motivos que levam professores serem assediados moralmente por alunos na rede pública?” JUSTIFICATIVA: “Este estudo se justifica frente à situação de desrespeito aos professores…

Gestão das Relações Públicas na contemporaneidade e a sua institucionalização profissional e acadêmica no Brasil Margarida M. Krohling Kunsch • Professora-titular da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP) • Livre-docente, doutora e mestre pela mesma instituição • Vice-presidente do Programa de Pós-Graduação em Ciências • • • • • • • • da Comunicação (PPGCOM) da ECA-USP e coordenadora da área Interfaces Sociais da Comunicação