A Formação Profissional Frente Aos Desafios Da Intervenção E Das Atuais Configurações Do Ensino Público Privado E A Distância

na disciplina Pesquisa em Serviço Social I do curso de graduação em Serviço Social. A relevância da atuação do assistente social nos projetos sociais e, principalmente, na área da educação de ensino infantil e fundamental foi a principal questão norteadora, considerando que a formação do profissional exige-lhe um conjunto teórico, metodológico, técnico e operativo que o qualifica a: compreender a realidade com uma visão crítica; identificar as demandas de crianças em relação ao seu…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE SERVIÇO SOCIAL KARINA FERRAZ MOTTA POSSA A POSTURA ÉTICA DOS PROFISSIONAIS FRENTE A CONCEPÇÃO DE ESTADO Cruz Alta 2014 KARINA FERRAZ MOTTA POSSA A POSTURA ÉTICA DOS PROFISSIONAIS FRENTE A CONCEPÇÃO DE ESTADO Trabalho apresentado ao Curso…

Cristina A construção do perfil do Assistente Social no cenário educacional/ Maria Cristina Piana. – Franca: UNESP, 2008. Tese – Doutorado – Serviço Social – Faculdade de História, Direito e Serviço Social – UNESP. 1. Assistentes Sociais – Perfil profissional. 2. Serviço Social – Educação. 3. Interdisciplinaridade. 4. Políticas sociais – Educação. CDD – 361.0023 4 MARIA CRISTINA PIANA A CONSTRUÇÃO DO PERFIL DO ASSISTENTE SOCIAL NO CENÁRIO EDUCACIONAL Tese apresentada…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO: SERVIÇO SOCIAL – 4ª SÉRIE DISCIPLINA: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III A importância do Serviço Social nos dias de hoje. Ana Claudia Lemes Lauriano RA: 679539704-9 Francineti Grangeiro da Silva RA: 997802299-7 Laís Rosa Tendolo RA: 670942644-8 Lúcia Aparecida da Silva RA: 637722074-6 Maria Estela Ros Silva RA: 692037818-9 Prof. Ms. Elaine Cristina Vaz Vaez

ANÁLISE CONTINGENCIAL 16 1.8.Introdução 16 1.9.Ambiente Geral 17 1.10.Ambiente de Tarefa 21 1.11.Elementos Mecânicos e Orgânicos 23 1.12.Tipologia Ambiental 26 1.13.Tecnologia 31 1.14.Análise da Percepção do Gestor 33 1.15.Conclusão 35 4.CONFIGURAÇÕES ESTRUTURAIS NA PERSPECTIVA DE MINZTBERG 36 1.16.Introdução 36 1.17.Análise 37 1.18.Conclusão 42 1.19.Diagnóstico Geral 44 1.20.Apreciação Crítica 46 5.REFERÊNCIA 48 1. INTRODUÇÃO Tendo como base as obras de…

do processo de estudos de quatro anos e meio de graduação. O objetivo deste trabalho é de trazer a tona “A Trajetória Histórica de Criação dos Cursos de Serviço Social da UFES (1971) e da EMESCAM (2003)” no sentido de resgatar as origens dessa formação. A necessidade desse resgate partiu da inquietação de conhecer melhor quais as etapas desse processo, seus desdobramentos, os atores envolvidos e as particularidades dessa trajetória histórica. Tendo em vista os objetivos deste…

MARIA BEATRIZ COSTA ABRAMIDES O PROJETO ÉTICO-POLÍTICO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO Doutorado Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social PUC/SP – São Paulo, 2006 I MARIA BEATRIZ COSTA ABRAMIDES O PROJETO ÉTICO- POLÍTICO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutora em Serviço Social, sob a orientação do Prof. Doutor…

............. 1 Eixo I - Balanços e Desafios para a Educação Básica ................................................... 2 CONTROLE SOCIAL NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL: OS PLANOS DE AÇÕES ARTICULADAS E O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DO NOVO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA; Alberto Damasceno, Émina Santos e Vanessa Costa ..................................................................................................................... 2 COMPRA DE SISTEMA DE ENSINO APOSTILADO NO ATENDIMENTO…

INTRODUÇÃO...............................................................................................7 1. MARCOS REFERENCIAIS ORIENTADORES E MISSÃO..........10 2. PROPOSTA DE AÇÃO E ATITUDES........................................... 14 3. PERFIL PROFISSIONAL................................................................... 16 3.1 Competências e habilidades............................................................ 17 4. METODOLOGIAS, CONCEPÇÃO CURRICULAR E ES TRUTURA…

Curso de Pós-Graduação em Psicologia Junho, 2005 2 Agradecimentos Ao Rogério, pelo companheirismo, força e apoio constante na busca de minha qualificação profissional; Aos meus familiares, pelo carinho e compreensão dos momentos que em virtude deste trabalho não puderam ser compartilhados; Ao Prof. William, pelo desafio, incentivo e contribuições para o desenvolvimento de minhas competências; À banca examinadora, pela atitude de prontamente aceitar o nosso convite…