A Formação Dos Professores No Século Xxi

remodelar para não ficar para trás O século XXI está cercado por novas tecnologias, e a educação tem novos desafios a serem vencidos. Podemos dizer que a formação dos professores é essencial no século XXI, pelo fato de muitos professores terem sua formação do século passado, que por sua vez acabam ficando limitados na hora de passar os conteúdos. Para que a aprendizagem seja eficaz nos dias de hoje, se faz necessário uso das tecnologias e formações para os professores. Eles precisam…

CONECTADO PEDAGOGIA TAIRINY RENATA GONÇALVES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A DIFERENÇA DO ENSINO ENTRE OS SÉCULOS XX E XXI. Jaru- RO 2012 TAIRINY RENATA GONÇALVES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A DIFERENÇA DO ENSINO ENTRE OS SÉCULOS XX E XXI. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

A educação para o século XXI A Sociedade do século XXI busca uma educação que vise formar para a autonomia devendo fomentar nos educandos a curiosidade e a criticidade. Nesse contexto compete ao educador incentivar esses aspectos em sala de aula e contribuir para a formação de um indivíduo responsável, independente e cidadão. O educador do século XXI tem um grande desafio a ser enfrentado que é estimular o jovem para a aprendizagem com metodologias inovadoras. A educação é um…

Como ser um professor didático no século XXI A interação entre aluno e professor é um papel fundamental na hora da aprendizagem. Aprendizagem escolar requer condições especificas, ou seja, todas as crianças podem aprender, todas têm esse direito, mas não em quaisquer condições. O professor da atualidade ao contrário do velho professor deve chamar a atenção de todos os seus alunos, o que se torna uma tarefa nada fácil, com crianças e jovens, totalmente dispersos em tecnologias atuais.…

DOCENTE DO SECULO XXI ASSUNÇÃO 2014 Muito se tem discutido sobre o papel do docente no séc. XXI, reflexionando sobre o tema vem a tona analisar e discutir também qual foi o papel do docente antes dessa época para que assim possamos visualizar os pontos relevantes sobre essa perspectiva do fazer docente. Até o século XX o modelo de educação que as escolas tinham era o modelo tradicional. Aqui onde o foco da educação em sala estava centrada no professor.…

Araujo Calado Matrícula: 201009009664 Tema: A importância da metodologia da pesquisa na formação acadêmica do professor/pesquisador. Delimitação: O papel da Metodologia da Pesquisa como área privilegiada de conhecimento na formação acadêmica do professor para uma atuação profissional capaz de materializar uma prática educativa que integre ensino e pesquisa. Problema: Quais os impactos para a formação docente, do estudo sistemático e regular da Metodologia da Pesquisa para a…

INTRODUÇÃO Educar no século 21 é um permanente desafio rumo à construção de um cotidiano, onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da ética e cidadania. Por isso, neste atual contexto da globalização das relações econômicas, politicas e culturais e da acelerada mudança tecnológica, conhecer tornou-se uma necessidade (MORIN,2000). As diversas situações do mundo de hoje estão transformando o mundo no século XXI. O processo de mudanças econômicas, politicas e sociais vem se…

As competências para ensinar Segundo Philippe Perrenoud (2000), os professores precisam de novas competências para atuar, de maneira que os objetivos da Educação corporativa sejam atingidos e as quatro aprendizagens essenciais para os profissionais do século XXI se realizam: - aprender a conhecer - aprender a fazer - aprender a conviver - aprender a ser Competências dos professores: Competência é a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo…

no século XXI com enfoque especial ResumoReflexão sobre a educação no século XXI com enfoque especial à educação dos bibliotecários. Destaca os quatros pilaresbásicos e essenciais, preconizados pela Unesco, a um novoconceito de educação: aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a fazer e aprender a ser. Apresenta as ponderações elaboradas por Morin , a pedido da Unesco, que poderão melhorar a educação do futuro. Com base em tais fundamentos, discute o papel e a formação do

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO; Formação e Profissionalização docente. TEMA: SABER ENSINAR NO SECULO XXI Ao observar dentro da área de concentração (formação profissionalização docente) o profissional esta no permanente desafio a construção de um cotidiano escolar, ou seja, estamos vivendo um importante momento de transição no que diz respeito à capacitação dos profissionais da educação. 2. FUDAMENTAÇÃO TÉORICA: Os fundamentos da formação do professor não podem ser de natureza