Economia e mercado

importância da economia para as organizações | OBJETIVOS DA COMPETÊNCIA QUANTO AO APROVEITAMENTO DO ALUNO | * Demonstrar apreensão ampla e adequada dos principais conceitos da Ciência Econômica e sua relação com as empresas. Principais conceitos da Economia: * Economia; * Sistemas Econômicos; * Contradições do Sistema Econômico; * Fluxos Econômicos | ATIVIDADE QUE O ALUNO REALIZARÁ: TIPO | * Análise de sentenças, reflexão e explanação via texto. | DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE PROPOSTA:DETALHAMENTO | * Baseado (a) nos conhecimentos construídos esta semana, pensando no que você aprendeu via fórum semanal, na videoaula semanal e em pesquisas feitas por conta própria, leia as 4 sentenças abaixo, reflita e em seguida, textualmente, fale sobre cada uma, informando nos seus comentários se a sentença é verdadeira ou falsa e não esqueça de explicar os porquês da sua opinião sobre cada uma das sentenças. a) No mundo moderno, a concepção clássica da escassez está superada, tendo em vista o alto potencial de produção gerado pelas conquistas tecnológicas.b) O desenvolvimento industrial desta segunda metade do século XX não conseguiu eliminar necessidades de bens e serviços, contrariamente até contribuiu para sua expansão.c) A escassez dos recursos humanos, de capital e dos recursos naturais exige que eles sejam adequadamente combinados e plenamente empregados, para que sua mobilização resulte no mais alto nível possível de produção.d) A…

Exercícios de Economia 1. Entre as afirmações marque verdadeiro ou falso. Caso a resposta seja falsa, escreva a afirmação verdadeira. a) ___ a escassez de recursos constitui uma limitação para a satisfação de todas as necessidades de todos os indivíduos de determinada sociedade. b) ___ se todos os indivíduos possuíssem uma lâmpada de aladim e tivessem o poder mágico de acioná-la para a satisfação de suas necessidades, a ciência econômica perderia sua razão de ser. c) ___ no…

determinado bem, avalie as afirmativas: a.(__)O aumento do poder aquisitivo, basicamente determinado pelo crescimento da renda disponível da coletividade, poderá provocar a expansão da demanda de determinado produto. Evidentemente, o preço de equilíbrio deslocar-se-á da posição de equilíbrio inicial para um nível mais alto, se não houver possibilidade da expansão da oferta do produto. b.(__)Uma elevação no preço de um bem substituto, mantendo-se a oferta inalterada deverá provocar um…

escolher que bens produzidos e em que quantidades conforme as suas necessidades. Como produzir e uma decisão tomada em nível tecnológico, objetiva-se com isso a obtenção da eficiência produtiva, uma sociedade produzira de acordo com a tecnologia que dispõe, e se esforçara para buscar tecnologia avançadas, pois assim estará aumentando sua eficiência ou produtividade , pois poderá produzir mais em menos tempo. Para quem produzir e uma decisão tomada em nível social, busca-se a obtenção…

Questões Dissertativas 01) Sob a perspectiva econômica qual o significado das expressões: o quê produzir?; como produzir?; e para quem produzir? 02) O que significa escassez econômica? Quais são os fatores que contribuem para minimizar o problema da escassez econômica? 03) O que são bens livres e bens econômicos? Dê exemplos. 04) Qual o significado de necessidades ilimitadas? Relacione os fatores que contribuem para aumentar as necessidades ilimitadas. 05) Quanto à Curva (ou…

sociedade se empenham na produção, troca e consumo de bens; 2)A capacidade ociosa: Representa uma situação comum e, até certo ponto, considerada como normal, dado que na realidade prática dificilmente uma economia opera no limite máximo de potencialidade de produção. 3) O problema da escassez existe porque: As necessidades humanas são ilimitadas enquanto os recursos produtivos são limitados; 4) Entende-se por “Bens Livres”: Os bens que são gratuitos e que satisfazem…

EXERCÍCIOS Nº 03 INTRODUÇÃO A ECONOMIA – CURSO RELAÇÔES INTERNACIONAIS UNIDADE II – PROBLEMAS ECONÔMICOS FUNDAMENTAIS a) Questões Dissertativas 01) Sob a perspectiva econômica qual o significado das expressões: o quê produzir?; como produzir?; e para quem produzir? R.: (i). A sociedade deve escolher que bens e serviços serão produzidos e em que quantidades, conforme as suas necessidades. (ii). Uma sociedade somente produzirá de acordo com a tecnologia de que dispõe, e se…

O VERDADEIRO LIVRO DOS POBRES Desenvolvimento Agropecuário: Da dependência ao protagonismo do agricultor. Polan Lacki Índice do Conteúdo 1. CRESCIMENTO AGROPECUÁRIO COM EQÜIDADE E NEOLIBERALISMO ECONÔMICO: DOS DITOS AOS FATOS 2. EQÜIDADE E RENTABILIDADE: COM MAIS RECURSOS OU MELHORES CONHECIMENTOS? 3. OS GRANDES PROBLEMAS DOS PEQUENOS AGRICULTORES 4. ESTRATÉGIA PARA UM DESENVOLVIMENTO MAIS ENDÓGENO E AUTOGESTIONÁRIO 5. ALTERNATIVAS TECNOLÓGICAS, GERENCIAIS E…

.........................................................................19 7.3 POLITICA Ambiental.............................................................................................19 CONCLUSÃO.................................................................................................................20 REFERENCIAS...............................................................................................................21 1 INTRODUÇÃO A nova perspectiva…

tentativas feitas com tal propósito nos últimos 45 anos nos países da América Latina e Caribe, demonstraram que é virtualmente impossível consegui-lo, através do modelo convencional de desenvolvimento agropecuário; porque os governos, ainda que quisessem, não disporiam dos recursos na quantidade suficiente para oferecer todos os fatores clássicos de modernização(1*) à totalidade dos agricultores. O problema central é que existe uma profunda contradição entre: a) a urgência de…