A Educação Das Crianças Na Idade Media

hoje. A percepção do ser criança no meio familiar fez uma longa trajetória, até ser vista como um ser em desenvolvimento, que precisa de proteção e afeto, tal como hoje no século XXI a entendemos. A família, como já foi dito, vem, durante a história, passando por diferentes configurações, as quais modificaram lentamente as relações entre seus membros, principalmente o olhar para com a criança, a mulher e o idoso, buscando melhores condições de vida. Na Idade Média a…

Social da Criança e da Família. Tradução de FLAKSMAN, Dora. 2 ed.. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 1978, 279 páginas. CAPÍTULO 1- “O Sentimento da Infância” 1.1- “Idades da Vida” Página 30- “Na Idade Média, o primeiro nome já fora considerado uma designação muito imprecisa, e foi necessário completá-lo por um sobrenome de família, muitas vezes um nome de lugar. Agora, tornou-se conveniente acrescentar uma nova precisão, de caráter numérico, a…

HISTÓRICA E A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO RESUMO: O presente artigo tem a intenção de revelar as transformações e orientações dos modos de "ser" da infância ao longo dos tempos a partir do conceito histórico, pois a idéia que se tem da infância é de uma invenção moderna, mas ela vem sendo historicamente construída e assim surge a possibilidade sobre a forma de como entendemos e nos relacionamos com a criança a fim de propiciar uma educação que atenda os ensejos das crianças.…

com quais idades os atletas iniciaram a prática sistemática do futsal; (b) onde iniciaram; (c) quem os incentivou para essa prática; (d) se praticaram outro esporte de forma sistemática antes disso; (e) em que idades se federaram; (f) se foram campeões estaduais em categorias menores; (g) e a concentração de campeões nas diferentes categorias. O estudo é de cunho quantitativo, utilizando metodologia descritiva. A amostra foi de 92 atletas de sete seleções estaduais, com média de idade de…

Passo 1: Chegamos a seguinte conclusão: Segundo a pesquisa realizada, a história da educação começou em 1.549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas. Movidos por intenso sentimento religioso de propagação da fé cristã os jesuítas foram praticamente os únicos educadores no Brasil. A prioridade dos jesuítas foi sempre a escola secundária, alguns dos quais chegaram a oferecer modalidades de estudo equivalente ao nível superior. Em 1759, os jesuítas foram expulsos de Portugal Só em 1808, com a

PROFESSORA ROSANE APARECIDA BELIEIRO MALVEZZI Assistente social Especialista em Educação OBJETIVOS SEMINÁRIO I Aula 1 E ASSIM ERA A INFÂNCIA... Refletir sobre o protagonismo da infância; Refletir sobre as práticas profissionais na educação; INTRODUÇÃO A criança é produtora de cultura e na atualidade configura‐se como foco de preocupação e interesse dos mais variados segmentos. INFÂNCIA Ao falarmos de infância, constatamos a necessidade de conhecer o processo…

O SENTIMENTO DA INFÂNCIA Este livro mostra a história da criança a partir da idade media. A visão do adulto sobre as crianças , e como elas estão inseridas na sociedade desta época e o relacionamento da família com a criança. O autor quando escreve sobre as idades da vida ,menciona que a idade passou a ganhar uma atenção especial nos séculos XVI e XVII, pois as exigências da identidade civil não era tão imposta como antigamente.nas civilizações técnicas isto já se…

na educação, vivemos em uma sociedade mais preocupada com o sucesso financeiro e acadêmico do que o caráter de cada cidadão. Pessoas com um auto- grau de conhecimento vão parar atrás das grandes por cometerem atos que não deveriam condizer com seu grau de formação. Nos dias atuais o sucesso tem mais valor para a maioria das pessoas do que sua dignidade honra e coragem, a sociedade moderna tem visado mais a valorização profissional do que ter um cidadão honesto e digno de confiança. A…

Desenvolvimento da Infância desde a Idade Média até os Dias de Hoje Para compreendermos a importância do estudo da psicologia do desenvolvimento humano, é importante entendermos como ocorreu na história o desenvolvimento da infância até os dias de hoje. Segundo ARIÈS (1981) na Idade Média (476-1453), considerava-se a infância como um período caracterizado pela inexperiência, dependência e incapacidade de corresponder a demandas sociais mais complexas. A criança era vista como um…

...“Uma criança portadora de um defeito não é simplesmente uma criança menos desenvolvida que as demais, apenas se desenvolve de forma diferente. A criança em sua essência é a mesma, precisa do outro para se socializar e crescer como pessoa e ser humano. Construir seu próprio conhecimento através de sua interação com os demais fará do P.N.E. um ser capaz como os outros, não da mesma forma, mas com suas limitações, seus desejos e frustrações, seus sonhos e vontade de ser respeitado como gente que