A educação escolar diante das novas tecnologias da informação e da comunicação

Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Ceará – Campus Iguatu Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Neidimar Lopes Matias de Paula Thalyta Raquel do Nascimento Alves Iguatu - Ce Dezembro de 2014 A educação escolar diante das novas tecnologias da informação e da comunicação Inicialmente, vemos um conceito do que, de fato, são as ‘novas tecnologias da informação e da comunicação’ (NTIC) os autores afirmam que essas novas tecnologias: Surgem como resultado da integração de duas possibilidades técnicas que experimentaram um progresso espetacular ao longo das duas últimas décadas: o incremento da capacidade e da rapidez do processamento da informação, graças ao desenvolvimento da informática, e a codificação e a transmissão da informática, graças à digitalização, ao cabo óptico e aos satélites. É importante destacar a visão do autor no que diz respeito à substituição dessas novas tecnologias, pois ele afirma que livros, jornais e bibliotecas não devam desaparecer, mas a sofrerem modificações com todo esse avanço. Em relação a educação escolar na sociedade da informação e do conhecimento, pode-se notar que são citados vários exemplos de evoluções que não são estranhas (na época em que foi escrito) a sociedade da informação. Essa nova sociedade tem um protagonista: a informação. Atualmente é que podemos ver isso de maneira mais concreta, por exemplo, enquanto aluna posso levar meu notebook ou celular android para que possa

UNIVERSIDADE PAULISTAAdriele de França Oliveira MiottoR. A: 0816324 | | | | A EDUCAÇÃO DIANTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS: Novos Contextos de Ensino e Aprendizado Várzea Grande 2010 Adriele de França Oliveira Miotto R. A: 0816324 A EDUCAÇÃO DIANTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS: Novos Contextos de Ensino e Aprendizado Trabalho de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista como exigência para obtenção do diploma de Pedagogia, sob a orientação do professor…

nome do ALUNO MARIA DAS GRAÇAS CARVALHO DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Ribeirão das Neves 2013 nome do ALUNO MARIA DAS GRAÇAS CARVALHO DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Trabalho apresentado ao Curso Superior de Bacharelado em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Currículo Escolar e as…

TECNOLOGIA EDUCACIONAL sumário 1-INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2- DESENVOLVIMENTO.................................................................................05 3-CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................09 4- REFERENCIAS ..........................................................................................11 5- ANEXOS…

FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS Este artigo visa analisar as questões pertinentes à formação do professor frente às novas tecnologias; a necessidade de preparação do professo r para desenvolver atividades utilizando-se de recursos tecnológicos em sala de aula, visto a dificuldade que o mesmo tem para dinamizar atividades pedagógicas diante dos recursos tecnológicos; a falta de motivação existente na formação do professor referente a esse assunto, assim como…

Mídia e Educação: o uso das novas tecnologias no espaço escolar Sumário CONTRA CAPA 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 MÍDIA E ESCOLA 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 CONCLUSÃO 6 BIBLIOGRAFIA 7 Introdução As reflexões em torno do assunto mídia e educação vem sendo aprofundadas há várias décadas dado a constatação de sua influência na formação do sujeito contemporâneo e da necessidade em explorar o assunto diante…

ATD2- TICS 1) As tecnologias de comunicação são instrumentos que podem possuir um aspecto transformador ou consumador de uma relação pedagógica, isto é, podem ser usadas para um aprendizado encantador e progressista, ou para uma prática conservadora e reprodutora das desigualdades sociais. Em relação ao papel do professor diante das novas tecnologias no processo educativo, é correto afirmar que: Parte superior do formulário O professor é detentor do conhecimento, não sendo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7° SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Produção Textual Individual ARIQUEMES 2015 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Currículo escolar e as tecnologias em educação, Políticas publicas na educação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7° SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Produção Textual Individual ARIQUEMES 2015 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Currículo escolar e as tecnologias em educação, Políticas publicas na educação…

A INCLUSÃO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Artur Araújo¹ Sara Mascarenhas Resumo O presente artigo faz uma reflexão sobre a inclusão da tecnologia na Educação, a sua relação com a escola e seus impactos nas atividades que envolvem professores e alunos no uso deste dado recurso. Assim, é mencionado o papel do professor diante deste novo contexto, bem como a sua preparação e os desafios enfrentados por ele. Tentaremos mostrar o papel que a internet vem desempenhando nessa nova era digital…