FRENTE 1 – HISTÓRIA INTEGRADA

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS FRENTE 1 – HISTÓRIA INTEGRADA Módulo 1 – Das diásporas gregas a Esparta 1. A invasão da Grécia pelos dórios, no século XII a.C. , causou grande devastação, forçou parte dos habitantes a fugir (Primeira Diáspora Grega) e mergulhou o país em uma fase de obscuridade. Nesse período — que se estenderia até o século IX a.C.—a população helênica estruturou-se em genos; estes, entre outros aspectos, carac terizaram-se a) pelo surgimento da pólis e da noção de Estado. b) pela supremacia dos eupátridas e pelo início do escravismo. c) pela sociedade estamental e pelo desenvolvimento do comércio marítimo. d) pela organização clânica e pela propriedade coletiva da terra. e) pela importância da poesia épica, tendo a Ilíada como obra exponencial. Resolução O Período Homérico, compreendido entre a invasão dórica e o sur gimento da pólis, caracterizou-se pela formação de comunidades autossuficientes denominadas genos, cujos membros eram unidos por laços de parentesco, viviam sob a autoridade de um pater e cultivavam a terra coletivamente. É importante lembrar que a Ilíada e a Odisseia, cuja auto ria é atribuída a Homero, receberam a forma escrita já no Período Arcaico, por volta do século VIII a.C. Resposta: D 2. (UNIP – MODELO ENEM) – Cercado pelas forças inimigas, muito superiores em número, Leônidas decidiu resistir até o fim, juntamente com seus trezentos soldados. Esses homens eram os melhores que a cidade produzira, e todos já haviam

1. A invasão da Grécia pelos dórios, no século XII a.C. , causou grande devastação, forçou parte dos habitantes a fugir (Primeira Diáspora Grega) e mergulhou o país em uma fase de obscuridade. Nesse período — que se estenderia até o século IX a.C.—a população helênica estruturou-se em genos; estes, entre outros aspectos, carac terizaram-se a) pelo surgimento da pólis e da noção de Estado. b) pela supremacia dos eupátridas e pelo início do escravismo. c) pela sociedade estamental e pelo…

da realidade ou objetos que constituem o mundo das coisas e das próprias idéias, e que leva até a intelecção e a possível analise da correspondência da idéia da coisa em si. Em sua obra "A República", Platão dá claramente os elementos que constituem a sua concepção de educação e de que modo ela deve ser procedida. Seu objetivo é o de constituir uma cidade ideal, onde todos seriam educados segundo seus métodos, dando acesso a uma sociedade justa e verdadeira. Nesta obra sua, a Paidéia se…

.................................................31 Conclusão..............................................................................................................................34 Bibliografia...........................................................................................................................35 Introdução A Homero atribuem-se os dois maiores poemas épicos da Grécia Antiga que tiveram profunda influência sobre a…

Península Balcânica passou a abrigar vários povos de descendência indo-européia. Aqueus, eólios e jônios foram as primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. Ao longo de sua trajetória, os gregos (também chamados de helenos) elaboraram práticas políticas, conceitos estéticos e outros preceitos que ainda se encontram vivos no interior das sociedades…

Cidadania, participação política, democracia: estas noções fundamentais, de grande atualidade, formaram-se no período de que trata este livro - o das cidades-Estados da Antigüidade clássica. Naquele mundo das cidades gregas independentes e da República romana, todos estariam de acordo com a idéia de Aristóteles quànto a ser o homem um animal cuja finalidade consiste em viver, como cidadão, uma vida associativa numa cidade-Estado e com a crença de que no Estado imperam as leis, não os…

il d ás i o G u ed es F er n an d es DIRET OR DO CE NT R O DE CI Ê NCI AS DA NAT UR EZ A H el d er Nu n es d a Cu n h a CO OR DE NADO R DO C UR S O DE PE DAG OG I A NA M ODALI DADE DE E a D V er a L úc i a C os t a d e Ol i vei r a CO OR DE NADO R A DA PR ODUÇ ÃO DO M AT ERI AL DI DÁT ICO DO C E AD/ UF PI/ UAPI Cl ei di n al va M ar i a B ar b os a Ol i vei r a DI AG R AM AÇ ÃO T h am ar a L is yan e P ir es d e O li v ei r a CO OR DE NADO R DE R EVI S ÃO DE T E XT O N azi oz ên i o A nt…

miserabilidade do povo brasileiro? Seria realmente democrático um país que está entre os cinco com pior distribuição de renda no mundo? E será que, de fato, existe igualdade sexual e racial? Há iguais oportunidades de trabalho? Além disso, o atendimento de saúde, educação e habilitação tem sido estendido de forma homogênea a todos os segmentos sociais? Não há como negar essa contradição. De fato, o Brasil é e não é uma democracia. Como é possível? É o que veremos a seguir.…

Formação histórica do ideal republicano na antiguidade greco-romana: resgatando a igualdade social e a cidadania ativa João Telésforo Medeiros Filho 1 Resumo O presente trabalho é parte de uma pesquisa teórica cujo objetivo é problematizar e reconstruir criticamente o princípio republicano, revisitando seus usos em tradições de pensamento e de prática social e institucional das quais o constitucionalismo democrático é tributário. Procuram-se na história elementos úteis à elaboração de…

também porque os estudos eram feitos a maioria por filósofos e, estes não primam pela verdade jurídica, até mesmo porque não é o objeto de estudo e de trabalho deles. Curiosidade: As grandes obras literárias de Atenas no século de Péricles (sec. V) foram redigidas em dialeto ático, porém a Odisseia, escrita em meados do século VIII a.C. teve o vernáculo do dialeto jônico. Falando em Atenas, sabemos que foi lá onde a Democracia melhor se desenvolveu e o direito atingiu a melhor faceta…