Paulo Freire - Um pensador no poder

UM PENSADOR NO PODER Resumo Em 1989, Paulo Freire, como Secretário Municipal de Educação de São Paulo, deu início a um belo movimento de educação de adultos, chamado MOVA-SP (Movimento de educação de Jovens e de Adultos da Cidade de São Paulo), em parceria com várias associações e instituições da sociedade civil. No final de 1992 o programa MOVA-SP tinha 73 entidades populares conveniadas com a Secretaria Municipal de Educação, organizadas em seis Fóruns Regionais e unificados pelo Fórum Municipal de Alfabetização, e junto à Secretaria de Educação, pelo Fórum MOVA.Os mil núcleos implantados naquele ano atenderam a aproximadamente 20 mil educandos, totalizando, aproximadamente, 50 mil alfabetizados ao longo dos três anos de funcionamento. Palavras-chave: MOVA-SP, Paulo Freire, Movimentos Populares. Um Pensador no Poder A escolha do nome de Paulo Freire para a Secretaria de Educação do Município de São Paulo, pela Prefeita Luíza Erundina, foi “a opção mais lógica”,observam Moacir Gadotti e Carlos Alberto Torres (1995, p. 11-17), não apenas pelo fato de ser Paulo Freire o educador que era, mas por ser membro fundador do PT, integrar sua Comissão de Educação, ser o Presidente da Fundação Wilson Pinheiro, também do PT. Paulo aceitou o novo desafio, com a condição de permanecer como Secretário apenas durante os dois primeiros anos (PESQUISAS, 2012). Paulo Freire tinha o projeto de escrever outros livros, o que não seria possível enquanto estivesse envolvido…

SANTOS SOUSA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1º E 2º FASE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE CAMPESTRE DO MARANHÃO. CAMPESTRE DO MARANHÃO 2012 ILMARA DOS SANTOS SOUSA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1º E 2º FASE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE CAMPESTRE DO MARANHÃO.…

Rauber Colaboradores: Prof. Dr. Ednei Nunes de Oliveira Prof. MSc. Paulo Sérgio Gomes Soares Profª. MSc. Almerinda Maria dos Reis Vieira Rodrigues Prof. MSc. Walteir Betoni Profª. MSc. Enilda Fernandes Profª. MSc. Maria José Telles Franco Marques Profª. MSc. Neide Castilho Teno Porfª. MSc. Beatriz Landa Profª. Esp. Maria Bezerra Quast de Oliveira Prof. Esp. Roberto Silveira Padim Profª. Esp. Élida Rojas Franco Profª. Ana Maria da Trindade Rodrigues Rauber Dourados…

1. INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos (EJA) é a característica de ensino nas etapas dos ensinos fundamentais e médio da rede escolar pública brasileira. O segmento é regulamentado pelo artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da educação (a LDB), que recebem repasse de verbas do Fundeb. É importante compreender que a educação de jovens e adultos não é apenas se limitar a escolarização, mas sim reconhecer a educação como direito humano fundamental para a constituição de jovens e…

IDECC – INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA ALISANDRA INÁCIO DA SILVA CÉLIA INÁCIO INACIO DA SILVA JAMILY SOUZA MAGALHÃES RODRIGUÊS LUCILA CAVALCANTE TEIXEIRA AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA PROFESSORA: IRENILSE DANTAS FORTALEZA – CE, SETEMBRO DE 2014 JUSTIFICATIVA Tendo em vista a disciplina Educação de…

RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e…

um pouco do que são aprendizagens no EJA e um pouco sobre a educação popular, suas políticas e um breve histórico sobre alguns movimentos que ao longo dos anos trouxeram mais evidencia para o ensino aprendizagem da educação de jovens e adultos, também de como devemos validar o esforço e a bagagem desses indivíduos, buscar diferenciar o ensino para que eles se sintam acolhidos no ambiente em que estudam. Palavras-chave: EJA, EDUCAÇÃO, HISTÓRICO. INTRODUÇÃO…

FASE I SÃO LEOPOLDO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANE DA SILVA LIMA, RU 964151, TURMA 2013/05 PORTFÓLIO UTA FORMAÇÃO DOCENTE - FASE I Prática Tutorial - UTA: Formação Docente - fase I- Estágio Magistério/ Normal de Ensino Médio e Formação de Professores Tutora Local: Profª Viviani Mattos Battistello Centro Associado: São Leopoldo/RS SÃO LEOPOLDO 2015 SUMÁRIO…

Rauber Colaboradores: Prof. Dr. Ednei Nunes de Oliveira Prof. MSc. Paulo Sérgio Gomes Soares Profª. MSc. Almerinda Maria dos Reis Vieira Rodrigues Prof. MSc. Walteir Betoni Profª. MSc. Enilda Fernandes Profª. MSc. Maria José Telles Franco Marques Profª. MSc. Neide Castilho Teno Porfª. MSc. Beatriz Landa Profª. Esp. Maria Bezerra Quast de Oliveira Prof. Esp. Roberto Silveira Padim Profª. Esp. Élida Rojas Franco Profª. Ana Maria da Trindade Rodrigues Rauber Dourados 2006…

Alfabetização de Jovens e Adultos O Centro de Educação Paulo Freire - CEPAFRE em dezesseis anos já alfabetizou cerca 9000 pessoas. Sua localização fica na Região Administrativa de Ceilândia, no Distrito Federal, a 40 quilômetros de Brasília. Ceilândia foi criada em 27 de março de 1971 e está com 344 mil habitantes conforme dados do IBGE (2000). O CEI, primeira sílaba da palavra Ceilândia, significa Campanha de Erradicação de Invasões e por esse motivo, depois de trinta e…