A Educação Como Um Modo De Produção Marxista

marxista CRÍTICA DOSSIÊ Feminismo, gênero e revolução LELITA OLIVEIRA BENOIT * “De mãos dadas com o homem de sua classe, a mulher proletária luta contra a sociedade capitalista.” Clara Zetkin1 A partir dos anos 80, os chamados “estudos de gênero” revolucionaram todo o campo conceitual em que se situava a questão do feminismo. O próprio conceito de “feminino” – ou de “feminilidade” – passou por uma radical revisão, particularmente, no sentido de superar e erradicar os…

Este texto pretende ser uma contribuição para a compreensão da disciplina de Sociologia da Educação, através do pensamento dos seus principais autores clássicos. Os três autores clássicos da Sociologia são: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Os princípios explicativos, conceitos (objeto) e metodologia (método sociológico) dos autores são definidos diferentemente. Durkheim definiu o objeto de estudo da sociologia como os fatos sociais e o método sociológico como elemento de coerção, tanto

profissional. A incursão investigativa, a partir da revisão de literatura, especialmente no processo de Reconceituação, demonstra como as várias matrizes teórico-metodológicas, com destaque para as perspectivas modernizantes e desenvolvimentistas, e para a marxista, tiveram influências no envolver do Serviço Social e do Desenvolvimento de Comunidade. No momento em que a categoria profissional coloca em xeque o “mito da neutralidade científica”, as ações e reflexões apontam os limites das…

Mais-valia A Mais-Valia é um conceito da economia política marxista, que consiste no valor do trabalho não pago ao trabalhador, isto é, é o termo usado para demonstrar a disparidade entre o salário pago e o valor do trabalho produzido. Existem muitos cientistas e pensadores sociais que desenvolveram diferentes vertentes para explicar o surgimento e o funcionamento do sistema capitalista. Para Adam Smith, o valor do trabalho agregado ao produto

tradição revolucionária e igualitária do comunismo. Marx nunca valorizou os direitos civis (de expressão, profissão, associação, etc.). Ao contrário, chegou mesmo a condená-los, vendo neles mero instrumento de exploração de classe. O socialismo marxista, e muito especialmente o praticado pelos regimes comunistas, sempre refletiu esse menosprezo pelos direitos civis. Em Lenin, a indiferença de Marx para com a liberdade civil torna-se verdadeira hostilidade aos direitos civis e…

Trabalho e Educação :Fundamentos Ontológicos e Histórico O Artigo caracteriza os fundamentos histórico-ontológicos da relação entre trabalho e educação e nos esclarece o fenômeno de sua separação, observa-se o processo de questionamento de tal separação e restabelecimento dos vínculos entre trabalho e educação que vem marcando a sociedade moderna. Finalmente comenta sobre a conformação do sistema de ensino perante o trabalho como ensino educativo. Finalizando com o tema da educação politécnica

comprometidas com a mudança da sociedade. A educação, para Marx, participa do processo de transformação das condições sociais, mas, ao mesmo tempo, é condicionada pelo processo. Até hoje, as ideias marxistas continuam a influenciar muitos historiadores e cientistas sociais que, independente de aceitarem ou não as teorias do pensador alemão, concordam com a idéia de que para se compreender uma sociedade deve-se entender primeiramente sua forma de produção. Émile Durkheim nasceu em…

deles, e, na União Soviética, utilizou as idéias marxistas para sustentar o comunismo. Contudo, alguns marxistas discordavam de certos caminhos escolhidos pelo líder russo. Até hoje, as idéias marxistas continuam a influenciar muitos historiadores e cientistas sociais que, independente de aceitarem ou não as teorias do pensador alemão, concordam com a idéia de que para se compreender uma sociedade deve-se entender primeiramente sua forma de produção. O Manifesto do…

isso fez com a História Sagrada predominasse sobre á História Civil. De acordo com Circe Bittencourt (2010, P.195) ‘‘os currículos escolares passavam por mudanças significativas, em meio a conflitos entre as propostas voltadas para uma educação cientifica. Tais conflitos situavam o ensino de historia como responsável para a formação do homem moderno preparado para enfrentar o mundo urbano tecnológico, dentro das concepções de progresso e civilizações’’. No Brasil, a introdução

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Disciplina: Sociologia da Educação I Docente: Profª. Drª. Kimi Tomizaki Aluno: Adalberto Siqueira Figueredo Publicado inicialmente em 1945, o livro “A revolução dos bichos” de George Orwell, pseudônimo usado pelo escritor Eric Arthur Blair, serviu de base à produção cinematográfica, de mesmo nome, do diretor John Stephenson. Assim como o livro, o filme representa uma severa critica ao modelo de socialismo…