A Educação Como Processo De Libertação Do Homem

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ÁCARAÚ LICENCIATURA EM HISTORIA NÚCLEO SÃO RAFAEL - FORTALEZA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Professora Maria Adélia S. Marinho Antonio Israel dos Santos Fortaleza – Ceará 2015 INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ÁCARAÚ LICENCIATURA EM HISTORIA NÚCLEO SÃO RAFAEL - FORTALEZA Relatório de estágio supervisionado

Síntese Comparação entre a teoria de Henri Wallon e Paulo Freire A obra de Henri Wallon é perpassada pela idéia de que o processo de aprendizagem é dialético: não é adequado postular verdades absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades. Ele acreditava que a Pedagogia oferecia campos de observação à Psicologia e questão para investigação, por isso via a escola como um contexto privilegiado para estudo da criança. Assim a psicologia ao construir conhecimentos sobre o…

Origem da Educação Educação em Karl Marx ➢ Sociologia materialista, histórica e dialéctica – é a sociologia da luta de classes, das relações de poder no seio das sociedades capitalistas; ➢ A educação é uma forma de socialização, de integração dos indivíduos numa sociedade sem classes, no contexto do materialismo histórico; ➢ É assumidamente um elemento de manutenção da hierarquia social, de controlo das classes dominantes sobre as classes dominadas, isto é, de dominação…

Paulo Freire e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) A história da EJA (Educação de Jovens e Adultos) no Brasil está muito ligada à Paulo Freire. O Sistema Paulo Freire, desenvolvido na década de 60, teve sua primeira aplicação na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte. E, com o sucesso da experiência, passou a ser conhecido em todo país, sendo praticado por diversos grupos de cultura popular. Com ele ocorreu uma mudança no modelo teórico-pedagógico sobre a EJA. Durante muitos séculos

abolição do tráfico de escravos, tendo por sua maioria de frenquentadores os Quakers, que pregavam a igualdade entre o escravo e o homem livre, vendo a escravidão ser erradicada das colônias inglesas o próximo passo seria a erradicação total da escravidão no reino unido. Nos Estados Unidos, os Quakers em seus seminários tinham como foco a libertação e a educação para os libertos, sempre aliando a religiosidade cristã ao fato dos escravos estarem sendo libertos, que acrescentou…

Educação como prática da liberdade Introdução O livro inicia com a descrição de Francisco C. Weffort, ele descreve de forma breve o objetivo da obra, sua estrutura e conteúdos, bem como fala sobre o autor. Este livro de Paulo Freire nos mostra a sua visão pedagógica e seu método de ensino. O autor apresenta de forma clara as suas ideias. Paulo Freire escreve este livro depois da queda do governo Goulart(1964), nos intervalos das prisões e finalizado no exílio(1980) -suas ideias…

FREIRE: CONCEITOS PRESENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO PITON∗,1Ivania Marini – UNICS/UNIPLAC ivania@proserv.com.b r KOZELSKI∗∗, Adriana Cristina – UNICS/BJ adrianaccristo@yahoo.com.br Resumo O Projeto de pesquisa analisa o legado do educador Paulo Freire, bem como as suas principais idéias referentes à Educação de Jovens e Adultos a partir do Programa Educação Não-Formal e Cidadania criado em 2003 pelo UNICS (Centro…

1997 ao Congresso dos Estados Unidos focou a Educação como primeira prioridade no seu plano de acção para o seu segundo mandato. A seguir, em A Call to Action For American Education, o Presidente dos Estados Unidos refere-se a várias áreas de acção incluindo a formação de docentes mas esta é feita duma maneira generalizada. No entanto, a formação de professores e professoras adequada as necessidades actuais, é um dos alicerces fundamentais a todo o processo de reforma educativa, dada a…

Educação como prática da liberdade Introdução O livro inicia com a descrição de Francisco C. Weffort, ele descreve de forma breve o objetivo da obra, sua estrutura e conteúdos, bem como fala sobre o autor. Este livro de Paulo Freire nos mostra a sua visão pedagógica e seu método de ensino. O autor apresenta de forma clara as suas ideias. Paulo Freire escreve este livro depois da queda do governo Goulart(1964), nos intervalos das prisões e finalizado no exílio(1980) -suas ideias…

trabalho apresenta um índice, introdução, desenvolvimento, conclusão e a respectiva bibliografia. Para a execução do mesmo utilizou se o método bibliográfico, cujo as respectivas obras encontram se patentes na bibliografia. Objectivo geral: conhecer o processo da dominação colonial em África, Objectivos específicos: O estudante ate ao final desta aula deve ser capaz de: Definir a FRELIMO; Explicar o Surgimentos de movimento nacionalismo em Moçambique; Caracterizar a fundação da FRELIMO;…