A Educação Como Instrumento De Libertação Do Homem

currículo a crítica a educação bancária e a formulação de uma educação libertadora fundamentada na prática dialógica que favorece a construção democrática do conteúdo programático da educação. A partir do estudo é possível perceber que apesar de Paulo Freire não ter proposto uma teoria de currículo, o seu pensamento oferece categorias fundamentais para uma teorização crítica para o campo curricular. PALAVRAS‐CHAVE: Pedagogia Freireana, educação…

refletir sobre a escola, a educação através do processo de ensino e de aprendizagem, oferecendo um espaço para uma releitura sobre o papel social da escola, a proposta pedagógica, aspectos da avaliação, tendo como referencial teórico do educador Paulo Freire. Uma reflexão, um pensamento, e de certa forma ousada, visto que hoje enfrentamos inúmeras dificuldades no sistema educacional brasileiro. Assim, a proposta é refletir a partir do desenvolvimento histórico sobre a educação, o…

apresentar as principais ideias discutidas na obra “Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo”, do autor Tomaz Tadeu da Silva. Tomaz é professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e já coleciona várias autorias de obras voltadas para a educação. Assim como na obra, os principais conceitos serão abordados dentro de uma divisão sistemática: I. Introdução; II. Das teorias tradicionais às teorias…

MEDIADOR OU PONTE? – O PERFIL DO/A EDUCADOR/A INSCRITO/A NO GT EDUCAÇÃO POPULAR DA ANPED DE 2003 Sabemos que as classes populares produzem saberes, ligados às suas experiências de vida e ao contexto social em que estão inseridos. Também é dado que a Educação Popular caracteriza-se por valorizar e problematizar esses saberes, sem subjugá-los pelos saberes acadêmicos. Ao contrário, a Educação Popular resgata os conhecimentos populares, articulando-os aos saberes acadêmicos. De qualquer…

FERNANDA XIMENES BORRALHO A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA FACULDADE DE PONTA PORÃ – FAP PONTA PORÃ – MS 2011 FERNANDA XIMENES BORRALHO . A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA FACULDADE DE PONTA PORÃ – FAP PONTA PORÃ – MS 2011…

universalidade diferenciada do conjunto das relações sociais. A Educação Antônio Gramsci demonstrou interesse pela educação em vários escritos e em diferentes momentos de sua vida, não só com referência à educação de seus filhos, mas também à educação das massas e da humanidade, situação essa que será tratada a seguir. Para Gramsci, é a política que determina a educação. De acordo com SCHELESENER (2007c, p. 69), A questão da educação é um desdobramento da teoria política e não uma…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM INSTRUMENTO VIVO SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................... 02 1. Por onde começar o Projeto Político-Pedagógico.................................. 03 2. Como trabalhar a Decisão Coletiva................................................................04 3. A Escola Democrática...........................................................

Filosifia Theodor Adorno (1903-1969) dedicou a vida ao entendimento dos processos de formação do homem na sociedade. O filósofo e sociólogo alemão foi um dos fundadores da Escola de Frankfurt, corrente de pensamento do início da década de 1920 fundamentada na ideologia marxista. Adorno teve um papel importante na investigação das relações humanas. Queria entender a lógica da burguesia industrial para defender mudanças na estrutura social e, com esse propósito, acabou entrando no terreno da

foi para diversas áreas da educação,foi um viajante. Tinha uma preocupação enorme na mudança da educação do pais. Desenvolveu métodos de aprendizagem. A sua história de vida o levou a pensar e analisar os vários aspectos educativos que eram utilizados não apenas nas escolas mas também na educação que ele recebia dos Pais. Paulo Freire desenvolve um método na alfabetização de jovens e adultos ele sentia um desafio da educação do adulto analfabeto,ele traz para educação do adulto aquela…

FICHAMENTO-DERMIVAL SAVIANI - ESCOLA E DEMOCRACIA TEORIAS NÃO-CRÍTICAS Num primeiro grupo, temos aquelas teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. Pensam a educação a partir dela mesma ( visão ingênua). Pedagogia tradicional: Seu papel é difundir a instrução, transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade e sistematizados logicamente. A referida escola, além de não conseguir realizar seu…