A Cultura Como Construção Humana

a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Centro Associado: 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 RESUMO A CULTURA COMO FORMA DE VER O MUNDO, VIVER A VIDA E OLHAR O “OUTRO”...................................................................................................05 RESUMO ETNICIDADE, RELATIVISMO CULTURAL E…

ARTE Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir de percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias da consciência e dando um significado único e diferente para cada obra. A arte se vale para isso de uma grande variedade de meios e materiais, como a arquitetura, a escultura, a pintura, a escrita, a música, a dança,…

No projeto “Sociedade e Natureza” estão presentes os saberes de Ciências Naturais, Geografia e História, religião e cultura que se referem à multiplicidade. A proposta foi organizada com o intuito de favorecer que os educandos tenham condições para a indagação, levantamento de hipóteses, pesquisa, elaboração e compreensão de diferentes elementos constitutivos do Mundo. A construção do conhecimento escolar como característica da escola democrática, que reconhece a diversidade como…

que esta sendo planejado e ao que sera colocado em prática. O currículo é de suma importancia na transmiçao da cultura de determinada sociedade ou grupo a qual o individuo participe, transmitindo seus valores e comportamentos e no respeito com a cultura dos outros. Iremos debater primeiramente sobre o currículo, em seguida o currículo na prática educativa, e na sequencia a construção curricular na escola. 2 CURRÍCULO O curriculo pode ser considerado a maneira de organizar um…

Objeto Natural é todo elemento que integra o reino da natureza e se subordina ao princípio da causalidade ( no reino da natureza nada ocorre por acaso, cada fenômeno tem a sua explicação em uma causa determinante). A sua existência independe da vontade humana. A planta, os rios, os peixes, os minerais são alguns dos objetos que a natureza coloca à mercê do homem. O seu estudo se faz pelas ciências naturais: Física, Química, Biologia, Astronomia, entre outras. OBJETOS IDEAIS Os…

Em concordância com o texto de LARAIA, constante no capítulo 3 da segunda parte de seu livro Cultura: um conceito antropológico, que trata da participação diferenciada dos indivíduos na cultura devido os condicionantes limitadores do acesso aos diversos seguimentos culturais, queremos listar nesta temática, como fator limitante cultural, também, a acessibilidade das pessoas com necessidades especiais e a inobservância do direito constitucional declarado e normatizado no Brasil que rege as ações

A produção de insulina humana por Pesquisa ENGENHARIA GENÉTICA Bactéria transgênica produz insulina humana Beatriz Dolabela de Lima Professora Adjunta - Departamento de Biologia Celular – Universidade de Brasília bdlima@unb.br A engenharia genética e a biotecnologia moderna A tecnologia do DNA recombinante possibilita a obtenção de organismos com características novas ou não encontradas na natureza, o que permite uma nova alternativa para o melhoramento genético de espécies

Design, sociedade e cultura Universidade Federal de Santa Catarina Pós-graduação em Gestão de Design Especialização latu sensu Turma 2010 Importância da cultura Prof. Antônio Martiniano Fontoura, Dr. Os seres humanos aprenderam que como indivíduos isolados tinham menores condições de sobrevivência. Perpetuar os conhecimentos adquiridos. Transmitir às novas gerações tudo o que foi aprendido. E que agrupados conseguiam alcançar objetivos comuns com muito mais facilidade. O ser humano

LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

que formarão futuros profissionais da educação preocupem-se, assim como as ciências humanas, em definir, e compreender a cultura brasileira em suas diversas compreensões, como afirma Darcy Ribeiro: “Surgimos da confluência, do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros aliciados como escravos. (...) A sociedade e a cultura brasileiras são conformadas como variantes da versão lusitana da tradição…