A Condição De Morar Na Rua Especialmente Nas Grandes E M

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA A IMPORTÂNCIA DAS RUAS NO EXERCÍCIO DO DIREITO A CIDADE Belo Horizonte 2014 Raphaella Grego Victória Pinheiro Vírginia Samora A IMPORTÂNCIA DAS RUAS NO EXERCÍCIO DO DIREITO A CIDADE Trabalho de Curso submetido à Universidade Federal de Minas Gerais, como base dos requisitos…

caleidoscópio, cujo ponto focal pode ser um quadro do artista plástico santo-amarense Júlio Guerra, produzido nas primeiras décadas do século passado, que retrata um mercado velho, o Largo 13 de Maio e a Igreja de Santo Amaro, com pessoas languidamente nas ruas de terra ou em cenas de enterro, como se as horas não passassem. O tempo passou, o distrito cresceu, se multifacetou, mas a história permanece viva junto aos moradores nascidos ali e que falam com orgulho da terra. E não há como…

todos, de expressar Poder, nas mais diferentes formações sociais. E rompe com análises (SOMEKH 1987, e SOUZA 1994) que afirmam ser o processo de Verticalização filho da modernidade (portanto um fenômeno ocidental) e irmão da metropolização das grandes cidades ocidentais. Estas autoras, em nossa opinião, sobrevalorizaram os objetos e subvalorizaram as ações, não obstante, sem o esforço analítico-reflexivo destas este trabalho nao seria possível, posto que o ato de avançar dar-se…

Gabriela Franco e Helder da Rocha, pela ajuda aos 48 do segundo tempo. Aos policiais, funcionários e agentes policiais que possibilitaram a realização do trabalho de campo. Aos entrevistados, pois sem eles a pesquisa não existiria. À minha família, especialmente à minha mãe, por compreenderem a minha ausência em uma época difícil. À Mônica, por tudo. 8 Para Mônica 9 SUMÁRIO Introdução…

romana o direito à vida era concedido, geralmente pelo pai, em um ritual. Neste ritual, o recém-nascido era colocado aos pés de seu pai. Se o pai desejava reconhecê-lo, tomava-o nos braços, se não, a criança era levada para fora e colocada nas ruas. Se a criança não morresse de frio ou de fome, pertencia a qualquer pessoa que desejasse cuidar dela para, principalmente, fazê-lo seu escravo. A partir do século XII, quando se pensava em proteção à criança, pensava-se em instituições…

Professora Ângela Rocha, pelo grupo de estudos de Marx na FAUUSP. Ao Professor Paulo César Xavier Pereira, pela inspiradora disciplina da pós-graduação. Aos amigos do LabHab, especialmente à Professora Maria Lúcia Refinetti Martins, pelos ensinamentos e apoio. Aos amigos do Centro Gaspar Garcia de Direitos Humanos, especialmente à Ana Maria Caricari e ao Luiz Kohara, pela inspiração. Aos amigos e colegas de mestrado Alessandra Vieira, Natasha Menegon, Rômulo Andrade e, em especial, ao…

exploravam muito para aumentar a produtividade nas suas empresas. A condição de trabalho era desumana com carga horária extensas, salários baixos. A questão social é encarada pela própria sociedade como responsabilidade somente do governo. Porem os problemas sociais é vistos decorrentes da carência de recursos e materiais intelectuais, como causa individual e de responsabilidade de cada um. O desemprego tem sido motivo de grandes preocupações, a falta de qualificação, a idade, posição…

nº 10.170/SSP-MT, CPF nº 000.123.456-99, residente e domiciliada na Rua das Flores, nº 465, Centro, Sorriso – MT, MARIA RIBEIRO, brasileira, menor, nascida em 15/09/1996 e JOÃO RIBEIRO, brasileiro, menor, nascido em 10/07/1999, representados por sua genitora acima qualificada, por intermédio de sua advogada e bastante procuradora, Grace Kelly Moreira Almeida (procuração em anexo – doc. 01), com escritório profissional sito à Rua Palmares, nº 100, Centro, Sorriso – MT, onde recebe…

percepção e organização social fizeram com que os laços entre adultos e crianças, pais e filhos, fossem fortalecidos. A partir deste momento, as crianças começaram a ser vistas como indivíduo social, dentro da coletividade, e a família passou a ter grande preocupação com sua saúde e sua educação. Segundo Ariés (1981), aos poucos começam as preocupações e discussões com temas relativos a cuidados e educação das crianças. Pensamentos divergentes surgiram, mas foi dada ênfase a criança e…

19 Figura 13. Mobiliário Urbano na Avenida Litorânea Ulisses Guimarães 20 Figura 14. Mobiliário Urbano na Avenida Litorânea Ulisses Guimarães 20 Figura 15. Mobiliário Urbano na rua Maracaçumé 20 SUMÁRIO INTRODUÇÃO_________________________________________________06 MORFOLOGIA URBANA ________________________________________07 FORMA URBANA ______________________________________________07