A Abordagem Sistêmica Pressupõe Que Os Sistemas São Formados Um Conjunto De Elementos Interligados Que Formam Um Todo E Tanto Podem Influenciar O Meio Ambiente Ao Seu Redor Quanto Recebe A Influência

Prof. Luís Carlos Bonin pela incansável orientação deste trabalho, por todas as enriquecedoras troca de idéias e por todos os incentivos dados em momentos difíceis da realização desta pesquisa. À ATG – Advanced Technologies Group, Inc., pela oportunidade de experiência profissional que despertou o interesse pelo assunto pesquisado e pela autorização da demonstração de seu sistema de informação neste trabalho. Agradeço a todas as empresas pela participação na pesquisa, em especial…

para o aumento de mortes prematuras, doenças e outros agravos à saúde. A avaliação dos riscos por meio do estudo do comportamento ambiental dos contaminantes prescinde de dados sobre a ingestão diária de água e alimentos, e do peso corpóreo médio, e são parâmetros fundamentais para cálculo das doses. Os estudos realizados no Brasil têm utilizado dados de outros países cujos hábitos alimentares e peso são distintos. Assim, o estudo e a caracterização de dados nacionais é relevante para a…

momentos. 6 AGRADECIMENTOS Aos meus mestres de relações internacionais, na figura da minha orientadora e amiga Cristina Yumie, que compartilharam longas reflexões do profissional e, por vezes, da vida pessoal. Reconhecimento especial ainda à influência de professores como Maria Helena, Maria Isabel, Paulo Calmon, Ricardo Caldas, Rodrigo Pires. Ao professor e colega Ironildes Bueno, que suscitou o tema desta dissertação ao valorizar algumas percepções ausentes na teoria de relações…

espécies; (3) identidade, caracterizando o que um indivíduo aceita como igual a ele mesmo (comida, parceiros) e o que ele rejeita (venenos); e (4) temporalidade, que envolve o problema das perdas e da reprodução. Para lidar com cada um desses problemas são desenvolvidas respostas adaptativas como exploração, orientação, proteção, destruição, incorporação, rejeição, reprodução e reintegração. Cada problema de vida com as correpondentes respostas adaptativas vão exigir o desenvolvimento…

31/07/2012 22:41:33 PREFÁCIO Em 2008 participei do I Encontro de Psicologia Escolar e Educacional de Campo Grande. O evento tinha como objetivo discutir as práticas e a construção de uma referência para a atuação do psicólogo no âmbito educacional. O Sistema Conselho de Psicologia havia decidido que esse ano seria dedicado à Educação e o Encontro fazia parte das atividades previstas pelo Conselho Regional de Psicologia 14ª Região MS/MT. Naquela oportunidade fiquei bastante entusiasmada…

Relações Internacionais, está longe de cumprir os objectivos que se pretendem numa obra desta natureza. Todavia, continua a faltar, no primeiro caso, um bom manual de Introdução às Relações Internacionais, que «de forma tão clara e tão pedagógica quanto possível, apresente o essencial do saber acumulado, aplicando-o às grandes questões de hoje» (Smouts). E, no segundo caso, um dicionário que nos forneça, em língua portuguesa, as ideias, as teorias, as correntes doutrinais e os conceitos…

What is going on in a dance? In: Dance Research Journal 15/1, Fall 1982. A capacidade muscular é o meio físico pelo qual danças são criadas. Mas o meio (ou forma) se torna disponível à imaginação coreográfica somente pela utilização da metáfora, uma metáfora através da qual o mover no sentido muscular assume a característica do fazer ou acontecer. ....Falando mais especificamente, então, danças não são feitas do movimento e sim sobre o movimento, movimento que defini-se como um suporte…

269 301 325 333 Posfácio – André Kano ........................................................................ 351 P REÂMBULO Solidariedade, participação comunitária, companheirismo, protagonismo juvenil e respeito aos direitos humanos são os ingredientes básicos para uma receita de sucesso que contribui na construção de uma cultura de paz e não-violência dentro das escolas. Partindo desses princípios, em razão de uma iniciativa da própria sociedade, o Governo Federal criou…

Ö鐽®‘ƒ ›Ã Hƒ›ÙÃƒÝ Gilvan Luiz Hansen Gilvan Luiz Hansen Júnior Ozéas Corrêa Lopes Filho 179 Hʐ›Ý › RÊçÝݛƒç: ٛÝÝÊĆđ®ƒÝ Ãʗ›ÙÄƒÝ Äƒ ›Ý¥›Ùƒ Ö鐽®‘ƒ «ƒ›ÙÃݮƒÄƒ Hélio Alexandre da Silva 193 A ESFERA PÚBLICA 50 ANOS DEPOIS: ESFERA PÚBLICA E MEIOS DE COMUNICAÇÃO HABERMAS EM HOMENAGEM AOS 50 ANOS DE MUDANÇA ESTRUTURAL DA ESFERA PÚBLICA Jorge Adriano Lubenow EM JÜRGEN 215 Hƒ›ÙÃƒÝ › ƒÝ ƒÖÙÊÖÙ®ƒ–Î›Ý ‘ç½ãçك®Ý —ƒÝ TICÝ: ÙçÃÊ ƒ ‘®›Ù›Ý¥›ÙƒÝ Ö鐽®‘ƒÝ? Marco Antônio de Almeida 245…

e Francini Lube Guizardi (EPSJV), Camila Furlanetti Borges (EPSJV), Grasiele Nespoli (EPSJV) e Valéria Cristina Gomes de Castro (EPSJV), além de dois alunos da pós-graduação do IMS/Uerj - Eduardo Alves Melo e Felipe de Oliveira Lopes Cavalcanti. Ao todo eram 8 integrantes. No decorrer do projeto o grupo sofreu algumas mudanças, alguns chegaram, outros tiveram que se afastar. A equipe de trabalho nesta etapa assim se configurou: Ruben Araujo de Mattos (IMS), Tatiana Wargas de Faria…