A Abordagem Interacionista Sobre O Desenvolvimento Humano

é necessário não apenas firmes conhecimentos na área que pretende lecionar, mas também de astúcia na área pedagógica para tornar o aprendizado mais eficaz. Além disso, é necessário que o professor universitário tenha conhecimento de mundo, de ser humano, de ciência e de educação, compatível com as características de sua função. As falhas na formação do professor universitário ficam bem óbvias nos levantamentos que se realizam com o corpo discente ao longo do curso. Assim, é comum…

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Perspectiva Filosófica O que é o Conhecimento? O Conhecimento é o resultado da relação de dois elementos básicos: Um sujeito conhecedor e um objeto conhecido. Os Filósofos da Antiguidade Sócrates, Platão e Aristóteles ESCOLAS DO PENSAMENTO DA IDADE MÉDIA O Período Medieval foi considerado por muitos como a Idade das Trevas, uma época marcada pela estagnação cultural, onde os homens viviam dominados por superstições e crenças.…

Abordagem desenvolvimentista Nessa abordagem o movimento é o conceito principal e deve estar presente em todas as aulas. Em suma, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência da prática das habilidades motoras - um dos conceitos mais importantes dentro dessa abordagem, pois é através dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. A…

Inatismo, empirismo e interacionismo/construtivismo: três concepções sobre o desenvolvimento e a aprendizagem Juliana Zantut Nutti Concepção inatista: o saber congênito A busca por respostas começa na Antiguidade grega, com o nascimento do pensamento racional, que busca explicações baseadas em conceitos (e não mais em mitos) como uma forma de entender o mundo. Para os primeiros filósofos, a dúvida consistia em saber se as pessoas possuem saberes inatos ou é se possível…

Chica, a escola conta ainda com um Grupo de Teatro (Arte e Vida) formado pelos alunos e tambm um Coral (Menino Jesus) tambm formado pelos alunos da escola. Em 2012 a prefeitura Municipal em parceria com o Governo do Estado atravs do Pacto pelo Desenvolvimento Social Contrapartida Solidria contemplou a escola com mais uma ampliao do prdio e atravs dessa parceira esto sendo construdas 02Salas de aula01Biblioteca01Laboratrio de Informtica08Banheiros sendo dois adaptados para alunos com…

naturais. 4- Um projeto em desenvolvimento: O ensino de português como segunda língua. Departamento de linguística, Línguas Clássicas e Vernácula (LIV) da Universidade de Brasília tem como objetivo principal a pesquisa conjunta que conduza os especialistas a desenvolverem métodos e técnicas adequados ao ensino da Língua a comunidades que não tem o português como língua materna. Um dos grupos o GT LIV- Comunidades de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), visa ao desenvolvimento da…

importância do diálogo com o diferente . O tema 5 colocará o educador diante de uma questão principal: O que constitui o ser humano que irei educar? Ou seja, o educador poderá refletir sobre as capacidades humanas e a construção do conhecimento. A escola, em nossa sociedade, tem a função de transmitir o conhecimento formal. Diante disso o educador indaga: Como esse ser humano conhece? O que é o conhecimento? A Axiologia filosófica responderá, tornando explícitas as concepções que dão…

RESUMO Este trabalho tem o objetivo de expor as probabilidades e possibilidades que fazem parte da educação para surdos em uma sugestão educativa bilíngue. A função desta pesquisa é mostras a importância de uma nova concepção sobre a surdez e suas contribuições tanto no processo educacional dos alunos surdos, com a valorização da LIBRAS, quanto na construção da identidade e cultura surda. O presente trabalho visa investigar como ocorrem as práticas educativas para surdos na escola

de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia,…

Introduçao: Neste trabalho vamos mostrar como funciona o projeto político pedagógico de uma escola de ensino fundamental Padre Leo Seidel. Será debatido como é construído e aplicado. Desenvolvimento: O processo interativo da produção de conhecimento na relação professor – aluno ocorre através de um liame estreito e pessoal, no qual a afetividade, a amorosidade e o embasamento teórico estejam presentes. É, antes de tudo, um exercício…