5 Programa Projovem Adolescente Federal

................... 25 5. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR III ........................................ 28 1. PLANO DE ESTÁGIO III 1.1. IDENTIICAÇÃO Local de Estagio: Prefeitura Municipal de Sebastião Laranjeiras – CRAS Centro de Referência de Assistência Social Programa/ Projeto: Alcoolismo: O uso abusivo do álcool em adolescentes do município de Sebastião Laranjeiras, inserido no Programa Projovem Adolescentes Estagiária:…

decifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativos e capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de demandas emergentes no cotidiano. Ser um profissional propositivo e não só executivo.” CONCLUSÃO REFERÊNCIAS CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. Código de ética profissional dos assistentes sociais: aprovado em 15 de março de 1993 com as alterações introduzidas pelas resoluções CFESS n. 290/94 e 293/94. Brasília: CFSS, 1994. Disponível em:…

a fim de obtermos informações pertinentes à realização deste trabalho. Neste sentido tendo em vista a perspectiva socioterritorial , contextualizaremos brevemente sobre o histórico do CRAS, seu funcionamento, financiamento, demandas, projetos, programas, serviços e também o processo de trabalho do Assistente Social no CRAS. 2 Centro de Referência de Assistência Social – CRAS Os Centros de Referência Social - CRAS são unidades públicas estatais responsáveis pela oferta de serviços…

Figueiredo Clementino Leite; Almira Almeida Cavalcante Lucena Lira; Josefa Adelaide A participação cidadã no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM Urbano) no município de João Pessoa/PB RESUMO: O presente artigo tem por objetivo descrever a importância da Participação Cidadã no PROJOVEM Urbano no Município de João Pessoa/PB. O Programa Nacional de Inclusão de Jovens – PROJOVEM URBANO tem como proposta curricular a integração de três dimensões: O Ensino Fundamental, a…

SUMÁRIO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA: 3 1.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CAMPO ESTÁGIO 3 1.2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 4 2 OBJETIVO INSTITUCIONAL 5 2.1 NATUREZA DOS PROGRAMAS E PROJETOS: 5 2.2 POLÍTICA SOCIAL: 18 2.3 RECURSOS FINANCEIROS: 18 3 ÂMBITO INSTITUCIONAL 21 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO: 21 3.2 PROCESSO DECISÓRIO 22 3.3 Relação demanda/ cobertura do atendimento: 24 3.4 HISTÓRICO DO SERVIÇO SOCIAL

sociais juvenis se “renovam” no decorrer dos tempos, a exemplo da década de 1980/90, onde o foco era o adolescente, segundo ressalta Sposito (2003) no âmbito de uma concepção ampliada de direitos que alguns setores da sociedade brasileira têm se voltado para a discussão da situação dos adolescentes e dos jovens, cuja expressão maior reside no Estatuto da Criança e Adolescente (ECA – lei federal nº 8.069), promulgado em 13 de julho de 1990. Percebemos claramente essa "renovação" em…

social. Atua no âmbito individual e familiar, sempre em conjunto com a comunidade, visando à orientação e ao convívio social familiar e comunitário, bem como, no desenvolvimento de potencialidades e aquisições. O CRAS é responsável por ofertar o programa PAIF, sendo este o principal serviço. É por meio do CRAS que a proteção social da assistência social se territorializa e se aproxima da população, reconhecendo a existência das desigualdades sociais intra-urbanas e a importante…

......................... 2 Formulário 1 - Relatório Mensal Consolidado – CRAS (dados da Resolução CIT 04/2011) ............. 3 Instruções detalhadas para preenchimento do Formulário 1 ................................................... 5 Formulário 2 - Relatório mensal de identificação das famílias inseridas no PAIF ................... 13 Texto na íntegra da Resolução CIT 04/2011 ............................................................................ 16 1…

DOI 10.5216/ia.v36i2.16714 Educação dE jovEns E adultos E Educação do caMpo: políticas públicas E os sEntidos do dirEito à Educação* edna castro de oliveira, da Universidade Federal do Espírito Santo. cUstódio Jovêncio BarBosa Filho, Universidade Federal do Espírito Santo. rEsuMo: Como pesquisa em andamento este estudo tem o objetivo de explorar aproximações entre a educação de jovens e adultos (EJA) e a educação do campo, como campos de conhecimento em construção, e de lutas que…

em Serviço Social Daniela lemke Trabalho apresentado ao Programa de Graduação em Serviço Social da UNIUBE, 5° etapa, sendo requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado I ministrado pela professora Jamila Gomes Saiter Berger. Afonso Cláudio ES Novembro de 2013 Identificação Estagiário Nome : Daniela Lemke RA-1071558 Curso: Serviço Social Etapa: 5° Turma :1 Polo : Afonso…