2 Qual O Conceito De Inteligência Para Gardner E Qual Impacto Deste Conceito Para Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Pólo - Mirante do Paranapanema- SP Curso de Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professor da disciplina: Helenrose A da S Pedroso Coelho Mirante do Paranapanema- SP 2014

A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL A MÚSICA COMO MEIO DE DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA E A INTEGRAÇÃO DO SER Lígia Karina Meneghetti Chiarelli Curso de Especialização em Psicopedagogia Sidirley de Jesus Barreto Instituto Catarinense de Pós-Graduação Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização…

Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem 1 ENSINO SUPERIOR PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DIDÁTICA DO DA APRENDIZAGEM Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem 2 APRESENTAÇÃO Prezado Cursista, O módulo de estudo que você recebeu foi formulado a partir de uma bibliografia especializada sobre o tema, com o objetivo de orientar suas pesquisas, análises e reflexões, bem como facilitar a fixação dos conteúdos propostos. Desse modo, a metodologia empregada priorizou o…

PREFEITURA MUNICIPAL DE RANCHO ALEGRE ANDRÉ MARCELINO RIBEIRO A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO RANCHO ALEGRE - 2011 PREFEITURA MUNICIPAL DE RANCHO ALEGRE ANDRÉ MARCELINO RIBEIRO A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO Projeto apresentado em cumprimento às exigências a vaga de professor de musicalização, sob a orientação do Excelentíssimo Prefeito…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL A MÚSICA COMO MEIO DE DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA E A INTEGRAÇÃO DO SER Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical, apontada por Howard…

2. RELAÇÕES INTRAPESSOAL E INTERPESSOAL As relações interpessoais tiveram como um de seus primeiros pesquisadores o psicólogo Kurt Lewin. MAILHIOT (1976: 66), ao se referir a uma das pesquisas realizadas por esse psicólogo, afirma que ele chegou à constatação de que “A produtividade de um grupo e sua eficiência estão estreitamente relacionadas não somente com a competência de seus membros, mas, sobretudo com a solidariedade de suas relações interpessoais”. Schutz, um outro psicólogo,…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................02 2. RELAÇÕES INTRAPESSOAL E INTERPESSOAL.........................................03 2.1 Auto – estima.............................................................................................05 3. COMUNICAÇÃO HUMANA.............................................................................09 5.1 Barreiras à comunicação.......................

Doutora em Linguística – IEL/UNICAMP Professora Titular da Cadeira Atividades de Iniciação Científica do Curso Pedagogia/FATEPS Orientadora do Conteúdo Específico Mônica Ribeiro Ramos Especialista em Educação Infantil e séries iniciais - FACINTER Professora de Educação Infantil do curso de Pedagogia / FATEPS Acadêmica Rosângela Neves da Silva Lima Graduanda Aluna LISTA DE ILUSTRAÇÕES Gráfico 01- Ritmo- FUNK................

Inteligência emocional no trabalho Emotional inteligence at work Andréa Zocateli Guebur(a); Cleusa Aparecida Poletto(b); Daicy Maria Sipoly Vieira(c) (a) Graduada em Letras (andreazg@zipmail.com.br). (b) Inglês/Português pela Universidade Tuiuti do Paraná. Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especializada em Psicopedagogia pelo Instituto Brasileiro de Pesquisa e Extensão (Ibpex). (cleo_pol@hotmail.com). (c) Graduada em Pedagogia pela…

desenvolvimento da subjetividade individual e coletiva no contexto de Educação Infantil. Palavras-chave: Brincar; Música; Desenvolvimento; Educação Infantil. 1 INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo principal apresentar “a música e o brincar: conhecer para transformar”. Esse artigo se propõe a explicitar que o brincar, como atividade que envolve a musicalidade pode ter fundamentos práticos, teóricos e metodológicos na Educação Infantil, tendo o professor como mediador da…