2 Qual O Conceito De Inteligência Para Gardner E Qual Impacto Deste Conceito Para Educação

conhecimento-estado nos ajuda a captar a realidade a ser conhecida. Da mesma forma, a relação sujeito-objeto nos permite explicar suas múltiplas formas de estruturação em relação ao desenvolvimento do pensamento e da inteligência, consideradas as mais 65 Didática CAPÍTULO 2 diversas influências – orgânicas, naturais, culturais, socioculturais, políticas etc.. Exemplo É sempre bom lembrar que um conhecimento é provisório, inacabado e está em constante transição. Ele depende de…

é uma experiência de prática que nos dá orientação no sentido de repensar o fazer pedagógico, possibilidades de conviver com profissionais experientes em visão concreta do cotidiano da escola. Repensar a prática pedagógica no momento atual da educação brasileira significa considerar as novas respostas da escola frente à realidade sócio-cultural do país. O sistema escolar tem sido desafiado cada vez mais a assumir a função de espaço criador de condições que possibilitem a socialização…

Gerenciamento Administrativo (aprendiz sem fronteiras) Aluna: Jayla Maria Feitosa Introdução a Administração Principais conceitos de administração: É o ato de trabalhar com e através de pessoas para realizar os objetivos tanto da organização quanto de seus membros. Administração é administrar a ação através das pessoas com objetivo bem definido. A administração é o processo de tomar e colocar em prática decisões sobre objetivos e utilização de recursos. TIPOS DE…

de Aprendizagem. Assim, para que você faça um bom estudo, siga atentamente os passos seguintes: 1) Leia o material didático referente a cada aula. 2) Assista às aulas na sua unidade, que posteriormente também estarão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem para você. 3) Responda às perguntas referentes ao item “Habilidades” deste roteiro. 4) Participe dos Encontros Presenciais e tire suas dúvidas com o tutor local. 5) Após concluir o conteúdo dessa aula, acesse a…

UFRJ/COPPE, 2010. XV, 197 p.: il. 29,7cm. Orientadora: Marilita Gnecco de Camargo Braga Dissertação (mestrado) – UFRJ/COPPE/ Programa de Engenharia de Transportes, 2010. Referências Bibliográficas: p.134 – 144. 1. Desenho como instrumento metodológico 2. Análise dos desenhos 3. Percepção de risco de crianças I. Braga, Marilita Gnecco de Camargo. II. Universidade Federal do Rio de Janeiro, COPPE, Programa de Engenharia de Transportes. III. Título iii “Se presumes que…

renúncia expressa a quaisquer outras. 1.3. O prazo de validade do presente Concurso Público é de 2 (dois) anos, a contar da data da publicação da homologação de seu resultado final, podendo ser prorrogado, uma única vez, por igual período. 1.4. As inscrições para este Concurso Público serão realizadas via Internet e no Posto de Atendimento, conforme especificado no item 4. 1.5. Todo o processo de execução deste Concurso Público, com as informações pertinentes, estará disponível no site…

Revista Lusófona de Educação, 2006, 7, 71-90 Ideias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos? Ernesto Candeias Martins Palavras-chave: tendências pedagógicas, cenário escolar, função da escola, novas aprendizagens, públicos. Instituto Politécnico de Castelo Branco, Escola Superior de Educação ernesto@mail.ese.ipcb.pt Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a…

provimento de 211 (duzentos e onze) vagas existentes no quadro da Prefeitura Municipal de São Fidélis, com base nas Leis nºs 1.317/2012, 1.420/2014, 150/1983, com suas devidas alterações, bem como as que vagarem ou forem criadas durante o prazo de validade deste concurso, em consonância com as legislações Federal, Estadual e Municipal. 1. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. A nomenclatura dos cargos, requisitos e escolaridade exigidos para o cargo, carga horária semanal, vencimentos com…

democrático dentro da sociedade contemporânea. Servindo para discutir suas questões, possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico, trazer as informações, contextualizá-las e dar caminhos para o aluno buscar mais conhecimento. Portanto, a educação escolar, considerada como o principal meio de transformação social através da conscientização, criticidade e reflexão do homem em relação ao meio em que vive, tem tomado outros significados no seio da alienação da sociedade e acaba desempenhando

1 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Coordenação do Curso Jefferson Teruya de Souza Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Espindola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Tamara Martins Vanini Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitor