1 Resolva As Inequaçõe E Esboce O Grafico

1ª Lista de Exercício 1. Determine os intervalos numéricos que satisfazem as desigualdades abaixo. Fazer a representação gráfica. a. 3𝑥 + 3 < 𝑥 + 6 b. 𝑥 − 3 > 3𝑥 + 1 c. 2𝑥 + 1 ≥ 3𝑥 d. 𝑥 2 ≤ 9 e. 1 − 3𝑥 − 2𝑥 2 ≥ 0 f. 1 − 3𝑥 > 0 g. 𝑥+1 2−𝑥 2. a. b. c. Estude o sinal da expressão. Represente graficamente. 3𝑥 − 1 5𝑥 + 1 (2𝑥 + 1)(𝑥 − 2) d. 𝑥−1 𝑥−2 < 𝑥 3+𝑥 e. (2𝑥 − 1)(𝑥 2 + 1) f. 𝑥(𝑥 − 1)(2𝑥 + 3) 3. Resolva a inequação: a. b. 2𝑥−1 𝑥+1 𝑥−3 𝑥 2 +1 <0 <0 c. d. e. f. g

Função Quadrática ou Função do 2o Grau 1.Definição Sendo a, b e c números reais, a função: f: IR  IR x  y = ax2 + bx + c é denominada Função do 2o Grau ou Função Quadrática. 2. Gráfico no Sistema Cartesiano Toda função do 2o Grau é representada graficamente por uma curva chamada Parábola, cujas características serão analisadas a seguir. 2.1. Concavidade A concavidade está voltada para cima ou para baixo, dependendo do sinal do coeficiente a: 2

ENSINO MÉDIO matemática 1 . série a IRESS Dados Internacionais para Catalogação na Publicação (CIP) (Maria Teresa A. Gonzati / CRB 9-1584 / Curitiba, PR, Brasil) F292 Fedalto, Dirceu Luiz. Matemática : ensino médio, 1ª série : caderno de atividades / . Dirceu Luiz Fedalto ; ilustrações Cesar Stati. – Curitiba : Positivo, 2012. : il. Sistema Positivo de Ensino ISBN 978-85-385-5500-1 (Livro do aluno) ISBN 978-85-385-5501-8 (Livro do professor) 1. Matemática. 2.…

Exercício 1 1) Em cada um dos itens abaixo, ache o vértice, o eixo de simetria do gráfico e a imagem de cada uma das funções. Classifique o vértice como um ponto de máximo ou de mínimo da função dada. (a) (b) (c) (d) (e) (f) Respostas Exercício 2 Escreva cada uma das funções abaixo na forma padrão. Esboce o gráfico de cada uma delas identificando o vértice e o eixo de simetria. (a) (b) Respostas Exercício 3 Em cada um dos itens abaixo, use o discriminante para decidir

resultados possíveis? 02 – Clara convidou sete meninas e dez rapazes para a sua festa de aniversário. Contando com ela, quantos casais podem ser formados? 03 – Calcule: a) 6! 5! b) 10! . 12! 8! . 13! 04 – Simplifique a expressão: (n+1)! (n-1)! 05 – Quantos números naturais de três algarismos podem ser formados com os algarismos 1,2,3,4,5 e 6? 06 – Quantos números naturais de três algarismos distintos podem ser formados com os algarismos 1,2,3,4,5 e 6?…

EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO 1) Determinar o valor da expressão 2) Uma determinada ação obteve uma valorização de 38% ao término de dois meses consecutivos, sendo que no primeiro mês a valorização foi de 15%. Qual foi o percentual de valorização dessa ação no segundo mês? 3) Um aluno ganha cinco pontos por cada questão que acerta e perde três pontos por cada questão que erra e, ao final de 50 exercícios, o aluno tinha 130 pontos. Quantas questões acertou o aluno? 4) Dados…

BATISTA DE ALMEIDA ALUNO (A):____________________________________________________MATRÍCULA: _______________ ESTÁGIO: TODOS PERÍODO: 2012-2 Data: 25 / 08 / 2012 NOTA: __________ EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO 1) Determinar o valor da expressão [pic]. 2) Uma determinada ação obteve uma valorização de 38% ao término de dois meses consecutivos, sendo que no primeiro mês a valorização foi de 15%. Qual foi o percentual de valorização dessa ação no…

Saber fazer 6. (UPF-RS) Uma população de insetos, que vem sendo Função exponencial 1. Resolvendo a equação 23x +1 = 128, temos, como solução, x igual a: a) –7 b) 7 c) 3 6 d) 2 e) –2 2. Sejam f(x) = 2x–1, g(x) = 2x e h(x) = f(x) + g(x). Se h(x) = 6, então o valor de x é: a) 2 b) –1 c) 1 d) 0 e) 6 5x 2 −2  1  : 25 =    125  −x . 4. Construa o gráfico das funções. x  11  f(x) =   6 b)  11  f(x) =   …

raciocínio lógico para situações do dia a dia. Aprender a usar noções de Cálculo Diferencial como forte ferramenta de trabalho. Ao final do componente curricular o aluno deve ser capaz de: Identificar funções através de tabelas, gráficos e leis de associação; Construir gráficos de funções; Calcular limites utilizando as técnicas desenvolvidas; Calcular derivadas utilizando as técnicas desenvolvidas; Aplicar os conceitos na resolução de problemas. Sistema de avaliação O…

Logarítimica Equações e Inequações Logarítimicas Anexo I: Tábua de logaritmos. Anexo II: Exercícios Resolvidos Referência Bibliográfica. Rio de Janeiro, Março de 2014. Berço do Estudo: Função Exponencial Situação Problematizadora I Um biólogo acompanhou o crescimento da folha com forma circular de uma planta aquática. Durante suas observações, percebeu que a cada mês o diâmetro da folha da planta triplicava. Se no início das suas observações o biólogo mediu a folha e obteve 1 cm de…