O ensino da Biologia através da experimentação

AGES
FACULDADE DE CIÊNCIAS BOLOLÓGICAS E SOCIAS

COLEGIADO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

O ensino de Biologia através da experimentação

Islaneide dos Santos Dias

Paripiranga
2014

AGES
FACULDADE DE CIÊNCIAS BOLOLÓGICAS E SOCIAS

COLEGIADO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

O ensino de Biologia através da experimentação

Islaneide dos Santos Dias

Texto dissertativo apresentado no Curso de Ciências Biológicas da Faculdade Faculdade de Ciências Humanas e Sociais – AGES, como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial nas disciplinas Metodologia Cientifica (Carlos Allan), Produção textual (Solange Martins), Introdução a Biologia ( Pricilla Figueredo), Didática (Fabio Gusmão) Pratica1 (Rosa Maria). Orientadora: Professora Pricilla Figueredo. Turma: A

Paripiranga
2014
O ENSINO DE BIOLOGIA ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO

Este trabalho tem como objetivo identificar o processo de aprendizagem dos alunos e estratégias utilizadas pelo professor em sala de aula para o ensino da Biologia através do método de experimentação. A importância da atividade pratica é inquestionável no ensino devendo ter um lugar central na educação (MELLO,2010). O ensio de Biologia através da experimentação em nossas escolas do ensino médio A origem do trabalho experimental nas escolas foi, há cinco anos. Influenciado pelo trabalho experimental que era desenvolvido nas universidade. As avaliações formais e informais já realizadas sobre o ensino desenvolvido em nossas escolas, denotam com clareza a ineficiência dos processos usuais de ensino, caracterizando um quadro desolador que exige a busca de alternativas. Segundo Saviani (1991) tiramos disso que, a educação passa por uma crise de ampla proporção. É inevitável que essa crise de proporções estruturais, reflexo da própria crise