Zooterapia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Barbara Fernanda Toth Gonçalves
RA: 9675475743

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”

Tutora Talita de Moraes Marcelino

Itatiba/Centro de Educação a Distância (CEAD) 2014

Introdução

Ultimamente as escolas sendo elas públicas ou privadas estão se voltando mais para a visão educacional no âmbito da necessidade de orientação pedagógica dos professores de ensino infantil e fundamental, em especial aos problemas de aprendizagem e problemas comportamentais dos alunos.
Uma das ferramentas utilizadas para se conseguir esta melhora é a Atividade/Terapia Assistida por Animais também conhecida como Zooterapia, isto vem ganhando força no Brasil e no Mundo, esta ferramenta envolve a visita de voluntários e seus animais de estimação treinados às escolas para realizarem um importante trabalho social.
Neste trabalho o foco é o uso de cães em escola pública com alunos do primeiro ano letivo. O cão é um dos animais que podem estimular valores positivos a qualquer ser humano e promover companhia, interação, melhora da auto-estima, atenção, estímulos, etc.... São diversas oportunidades a serem trocadas entre ambas.

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola: EMEF Maria José Gonçalves
Série: 1ª. Série
Número de alunos: 23
Meninos: 10
Meninas: 13
Descrição do perfil da turma:

Dicas: Passo 1 – Como descrever o perfil da turma: Apresente uma breve descrição das características da turma tanto no aspecto da aprendizagem quanto comportamental (dados hipotéticos). Cite como é o comportamento da turma, o relacionamento entre os colegas e também com o professor (brigas, birras, se são agitados, respeitam regras...).