Liderança

Curso RedeFor de Gestão da Escola para Diretores
Módulo 3

Gestão de Pessoas e de
Equipes
Mônica Appezzato Pinazza, Rita de Cassia Gallego e Vivian Batista da Silva

Equipe Multidisciplinar
Coordenação Geral: Gil da Costa Marques
Coordenação de Produção: Leila Humes
Coordenação do Curso: Sonia Maria Vanzella Castellar
Gerente de Produção: Beatriz Borges Casaro
Autoria: Mônica Appezzato Pinazza, Rita de Cassia Gallego e Vivian Batista da Silva
Design Gráfico: Daniella Pecora, Juliana Giordano, Leandro de Oliveira, Priscila Pesce Lopes de
Oliveira e Rafael de Queiroz Oliveira
Ilustração: Alexandre Rocha da Silva, Aline Antunes, Camila Guedes Torrano, Celso Roberto Lourenço, João Marcos Ferreira Costa, Lídia Hisae Yoshino, Maurício Rheinlander Klein e Olivia Rangel Bianco
Fotografias: Thinkstock
Design Instrucional: Carolina Costa Cavalcanti
Revisão de Texto: Marcia Azevedo Coelho

Iconografia

!

Atenção

Conceito

Ex:

Exemplo

Saiba Mais

Ambiente Virtual de Aprendizagem

Gestão de Pessoas e de Equipes

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Ser diretor(a): Diferentes sentidos da função ao longo da história da instituição escolar

Tópico 1 Proposta do módulo
Ao longo desta disciplina vamos discutir um dos desafios centrais quando se trata do papel do diretor na perspectiva da gestão democrática: gerir pessoas e equipes. No primeiro tema, será apresentada uma retrospectiva histórica da constituição do cargo de direção escolar e a importância da década de 1980 para a transitoriedade do papel desse(a) profissional para a organização escolar. Desde então, a gestão escolar sofre expressivas alterações e se impõe, como um dos principais desafios, romper com uma forma de administração da escola pautada nuclearmente na centralização do poder e das decisões, assim como no autoritarismo. Assim, trata-se de problematizar o perfil daqueles que dirigem a instituição escolar de modo a deixar para trás o caráter de supervisão assumido pelos diretores, conforme