Sequencia didatica para crianças de 0 a 3 anos

Educação Infantil 0 a 3 anos .Sequência Didática Leitura de textos informativos na creche
Educação Infantil
0 a 3 anos
Sequência Didática
Leitura de textos informativos na creche
Faixa etária
0 a 3 anos
Conteúdo
Linguagem oral e comunicação *
Objetivos
- Escutar a leitura de textos informativos feita pelo professor.
- Desenvolver comportamentos leitores e escritores quando se quer saber mais sobre um tema.

Conteúdos
- Familiarização com textos informativos: ler para saber mais.
- Exploração de diferentes fontes de informação e procedimentos de pesquisa.

Anos
Creche.

Tempo estimado
Seis aulas.

Material necessário
Livros, revistas, enciclopédias, jornais e documentários (vídeo ou DVD).

Flexibilização
A importância do acervo variado e da escolha de temas que façam parte do universo dos pequenos é crucial para a compreensão de crianças com deficiência intelectual. Na creche, todos ainda estão aprendendo a expressar-se e a adquirir autonomia. Por isso, é importante valorizar as habilidades e as limitações de cada criança. Aproximar a escolha dos assuntos das situações do cotidiano é fundamental. Diversifique os meios de acesso ao conteúdo na sala. Isso facilita o desenvolvimento da criança com deficiência. Capriche na interpretação ao longo da leitura do texto e leia pausadamente. Os pais da criança com deficiência intelectual podem reforçar a leitura em casa do texto indicado pela educadora e de outros textos. Fazer com que o pequeno reconte os conteúdos à sua maneira é um excelente exercício para que ele pratique a oralidade. Estimule a criança para que ela também faça observações junto dos colegas nas discussões na creche. Avalie se a criança conseguiu familiarizar-se com os livros e adquiriu noções sobre como manuseá-los.

Desenvolvimento
1ª etapa
Separe o material pertinente ao estudo que será feito. Cuide para que o tema desperte o interesse dos pequenos, como animais marinhos. Verifique se as fontes são