A importancia da eletricidade para a vida moderna

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS

Relato de Experiência
PACTO / 2013

Professora alfabetizadora: Valdirene da Paixão Silva Mota

Itacarambi – Minas Gerais

1ª parte: Prática pedagógica

Perfil da turma – diagnostico I e F

Relatório Inicial

O presente relatório tem como objetivo apresentar os alunos do 2º ano Arco-Íris da professora Valdirene da Paixão Silva Mota que trabalha na Escola Municipal Adélia Antonia de Almeida Seixas há treze anos buscando subsidiar as tomadas de decisões durante o ano de 2013. Foram escrito 21 alunos de diferentes níveis com faixa etária de idade (2005 e 2006) houve muitas transferências ao receber a turma foi realizado teste para sondar o nível de aprendizagem pelo qual foi meu ponto de partida recebi 05 alunos silábico alfabético o restante com diversas dificuldades como: copiar e não ler, ler e não copiar, indisciplina, infrequência, falta de coordenação motora fina e grossa desinteresse e o principal falta de ajuda da família. Então inicie com alfabeto (letras, sílabas, sons e números) muita atividade de recorte e colagem e leitura, atividades desenvolvidas a partir do nome o que lhe pertence nome de animais. A preocupação era maior ainda, porque de modo geral a turma é difícil, pouco de entrou. Alguns gostam de realizar trabalho em grupo, aqueles que não precisam de ajuda encontrei dificuldades na transição de letras de forma para cursiva. De modo geral, todos são bastante ativos e enérgicos, por isso as atividades e jogos lúdicos têm sido de total importância para melhorar a concentração e socialização. Os momentos de dramatização, conto e reconto também, assim como a utilização de brinquedos/jogos ao ar livre. Em fim, hoje consigo iniciar e concluir com sequência didática, pois venci partes das dificuldades que encontrava, pois faço divisão dos 05 alunos em grupo e proponho atividades diversificadas de acordo seu nível e sua necessidade. O presente