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Centro Universitário Anhanguera
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CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com Curso de Pedagogia
Disciplina: História da Educação e da Pedagogia

Atividades Práticas Supervisionadas

A Importância da História da Educação

Pirassununga
27/03/2013.

Todos nós somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, na medida em que evoluímos, não só da vida individual como também na coletividade. Assim produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Podemos afirmar que o passado não está enterrado, porque nele se fundam as raízes do presente. Não nos compreenderíamos fora da nossa prática social, pois nela se encontra literalmente em um contexto histórico-social concreto.
Através da história da educação construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam. O passado nos leva a conhecer os relatos já acontecidos, desde infinitas histórias sendo elas imaginárias ou fictícias aprendendo a diferencia-las do que realmente é de “fato real”.
Se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo. “O tempo é o sentido da vida”, (poeta Paul Claudel). A preservação da memória não foi idêntica ao longo do tempo, tendo variado também conforme a cultura.
Tomamos como exemplo os tribais, eles não privilegiavam os acontecimentos da vida na comunidade, para eles o passado os remete aos “primórdios” as origens dos tempos sagrados em que os deuses realizaram seus feitos excepcionais. Fazer história, nesse caso, é reencontrar os mitos, os acontecimentos sagrados que são “reatualizados” nos rituais, pela imitação dos gestos dos deuses.
A partir do século VI a.C. a filosofia na colônia grega da Jônia (atual Turquia) como uma