PPP Inclusão

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

JANAINA GRACIANE MARTINS MACHADO, RU: 513425,TURMA: 2010/01

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL

Pindamonhangaba
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

JANAINA GRACIANE MARTINS MACHADO, RU: 513425, TURMA: 2010/01

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL

Pindamonhangaba
2013
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...............................................................................................................03
2 OBSERVAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR.................04
2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA STÁGIADA..................................................................04
2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA..................................................................................05
2 OBSERVAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR.................08
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................................12
REFERÊNCIAS................................................................................................................13

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho foi desenvolvido de forma investigativa baseando-se na inclusão escolar.
A inclusão está ligada a todas as pessoas que não tem as mesmas oportunidades dentro da sociedade.
É importante salientar que a escola inclusiva é aquela que estabelece ligações cognitivas entre os alunos e o currículo, para que adquiram e desenvolvam estratégias que lhes permitam resolver problemas da vida cotidiana e que lhes preparem para aproveitar as oportunidades que a vida lhe ofereça.
O mesmo tem como objetivo verificar o processo de inclusão dos alunos e as atividades pedagógicas desenvolvidas durante o período estagiado voltado no ensino regular.
Realizou- se o estágio nos dias 07/03 e 12/03 de 2013, por Janaina Graciane Martins Machado.
Abordar o tema