inclusão, diversidade e ppp

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Rhayene Camila Xavier Kaisa

INCLUSÃO, DIVERSIDADE E PROJETO POLITICO PEDAGOGICO.

Barra do Garças - MT
2014
Rhayene Camila Xavier Kaisa

INCLUSÃO, DIVERSIDADE E PROJETO POLITICO PEDAGOGICO.

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação inclusiva e libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação e tecnologia em educação; Cidadania, diversidade: Relações étnico-raciais; Seminário interdisciplinar 3.
Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.
Tutora eletrônica: Vânia C. Santos
Tutor (a) de sala:

Barra do Garças - MT
2014
SUMÁRIO
1 Introdução.....................................................................................................3

1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de detalhar de forma clara e simples a visita, a entrevista e a analise do projeto político pedagógico da Escola Estadual de Tempo Integral Miguel Nasser no contexto da diversidade e inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
Apresentaremos a nossa entrevista com uma das pedagogas da escola, a sua compreensão no que se refere à inclusão escolar de alunos com NEE, o espaço físico da instituição para receber esses alunos, e o trabalho da mesma com os alunos e toda a equipe escolar para eliminar as barreiras e os padrões estéticos impostos pela mídia e a sociedade.
Este estudo é de grande importância para que se conheçam os métodos, as propostas e os desafios enfrentados no espaço escolar para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, pois não basta matricula - lós, a escola precisa de um preparo para atende – lós de