Matemática através da literatura infantil

MATEMÁTICA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL

O livro As Três Partes de autoria de Edson L. Kosminki, indicado para a Pré-Escola, Primeiro, Segundo e Terceiro Anos. Conta à história de uma casa que resolve serem outras coisas. Para tanto, ela se divide em três partes que, a partir daí, vão montando novas formas e saem pelo mundo para conhecê-lo, vivendo diferentes experiências e aventuras. O uso deste livro se justifica pelo fato de que as crianças que desenvolvem um forte senso de relações espaciais e que dominam conceitos e linguagem da geometria estão mais preparadas para aprender as ideias de número e medida, além de outros tópicos da matemática. Tais experiências podem prever oportunidades para que a criança compare objetos, classifique-os arrume de acordo com atributos tais como forma e medida. Além disso, é importante que a criança tenha oportunidade para experimentar fazer padrões, trabalhar com equilíbrio. A categoria observada é a de Histórias Variadas. Pois foi desenvolvida no texto ideias matemáticas especificas, usando formas diferenciadas para expor uma ideia sendo ela direta ou indiretamente. Segundo Yunes e Ponde (1989), enquanto o ensino alimenta uma proposta distante, desarticulada e fragmentada da realidade do aluno, a literatura pode oferecer elementos desta mesma realidade como auxílio para compreender a realidade. Dessa forma, a história contribui para que os alunos aprendam e façam matemática, assim como exploram lugares, características e acontecimentos na história, o que permite que habilidades matemáticas e de linguagem se desenvolvam juntas, enquanto os alunos leem, escrevem e conversam sobre as ideias matemáticas que vão aparecendo ao longo da leitura. É nesse contexto que a conexão da matemática com a literatura infantil aparece. E importante que durante o desenvolvimento das atividades o professor possa criar situações em sala de aula que encorajem os alunos a compreenderem e se familiarizarem mais