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Psicologia do Ciclo Vital - Infância

Curso: Psicologia – 1º Período 1) Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (qualquer área).

O cotidiano e o conhecimento científico que temos da realidade aproximam-se e se afastam: aproximam-se porque a ciência se refere ao real; afastam-se porque a ciência abstrai a realidade para compreendê-la melhor, ou seja, a ciência afasta-se da realidade, transformando-a em objeto de investigação, o que permite a construção do conhecimento científico sobre o real.

Ex.: tomar um chá de boldo para dores no fígado, a planta é medicinal, mas, no entanto não temos conhecimento do princípio ativo de suas folhas nas doenças hepáticas.

2) Ao ler o texto sobre ciência e senso comum você conseguiu identificar como ainda usamos muito o senso comum como se fosse ciência, assim responda as questões abaixo:

a) O que é ciência? Justifique e exemplifique.

A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade, expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Esses conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que se permita a verificação de sua validade. Assim, podemos apontar o objeto dos diversos ramos da ciência e saber exatamente como determinado conteúdo foi construído, possibilitando a reprodução da experiência. Dessa forma, o saber pode ser transmitido, verificado, utilizado e desenvolvido. Essa característica de produção científica possibilita sua continuidade: um novo conhecimento é produzido sempre a partir de algo anteriormente desenvolvido. Negam-se, reafirmam-se, descobrem-se novos aspectos, e assim a ciência caracteriza-se como um processo. A ciência tem ainda uma característica fundamental: ela aspira à objetividade, suas conclusões devem ser passíveis de verificação e isentas de emoção, para assim, tornarem-se válidas para todos.

Ex.: a maçã que caí da