A infância

A INFÂNCIA:A SOCIALIZAÇÃO E O BRINCAR DA CRIANÇA MS Gizela Bastos da Mota Almeida Acadêmica - Cíntia Paulino da Silva Acadêmica - Sonia Maria R. Carneiro 3 Acadêmico - Elvis Lapot da Costa
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RESUMO: O presente texto busca enfocar o brincar como uma prática intrínseca ao ser criança, que revela caracteres do momento histórico que se insere e da cultura de um povo. O lúdico pode ser percebido como uma das formas de representação de uma sociedade em um determinado período, além de ser um meio de socialização e desenvolvimento da criança. A história da infância é o objeto do nosso estudo e, por meio da história oral, buscamos conhecer as brincadeiras de tempos anteriores ao atual. Palavras-chave : Infância, Brincar, Socialização e História.

SUMMARY: This text search focus on playing as a practice to be intrinsically child, which shows characters of the historic moment that falls and culture of a people. The fun can be perceived as one of the forms of representation of a company in a given period, besides being a means of socialization and development of the child. The history of childhood is the object of our study and, through oral history, we seek to know the tricks of time preceding the present. Keywords: Children, Playground, Socialization and History. 1 - INTRODUÇÃO “Filho de peixe, peixinho é”... Esse é um ditado popular que ouvimos em várias circunstâncias, querendo dizer que o filho tende a ser igual aos pais. Culturalmente nos habituamos a pensar que o filho é igual aos pais e pensamos, ainda, que tal defeito ou tal qualidade em uma pessoa é hereditário. No entanto, estudos realizados sobre o desenvolvimento individual e em grupo, nos mostra que as ações de um

indivíduo estão estritamente ligadas ao modo de vida que leva, percebe-se que mais do que a condição biológica a personalidade é uma questão social.
O desenvolvimento humano não decorre da ação isolada de fatores genéticos que buscam condições para o seu amadurecimento nem de fatores