ATPS L Ngua Portuguesa

Páginas: 8 (1907 palavras) Publicado: 4 de maio de 2015
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

 

FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DA LÍNGUA
PORTUGUESA
TÍTULO DA ATIVIDADE: VARIAÇÕES LÍNGUISTICAS
NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramanssa

Aparecida dos Santos Viana 3828695763
Elis Regina Matos Guedes 4311596762
Gessy Gleide Pessoa Assunção 3830725479
Janáira Sales da Silva 4301741942

TAGUATINGA
2014 INTRODUÇÃO

A pesquisa a seguir trata-se de observação e investigação de todos os Fundamentos e
Metodologias da Língua Portuguesa.
A organização aconteceu de maneira pacífica e cordialmente, ficando acessível a todas as pessoas
envolvidas para a realização do mesmo.
O trabalho encontra-se organizado de caráter próprio das educandas envolvidas, a relatar todos os
conteúdos com a intenção de promoveruma mudança no sistema.

DIFERENÇAS ENTRE AS LÍNGUA FALADA E ESCRITA

FALADA
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.

Quando ocorre um certo contexto as citações são
sempre bem claras (aquele carro, esta casa).
O ouvinte está em contato direto com o falante,
e a interação acontece no mesmo momento.
O ouvinte , normalmente é característico
Com as interações , as reações são imediatas e
elas podem ser de maneiraverbal ou não verbal,
como, perguntas ou expressões faciais.
A fala é breve. Se o ouvinte não entender pode
haver interação.
Existem perplexidades, pausas e frases
incompletas.
Na fala existem alguns recursos para transmitir
a mensagem, como tonicidade, gestos, entre
outros.

ESCRITA
1.
2.

3.
4.

5.
6.
7.

A mensagem que está sendo repassada precisa
ser específica para fazer um contexto particular.Quando o escritor realiza o texto o leitor não
está presente, por isso não acontece a interação
no exato momento.
Na maioria das vezes o leitor permanece
desconhecido .
As reações do leitor não são conhecidas pelo
escritor, uma vez que não acontece a interação
imediata.
A escrita é permanente e pode ser consultada
sempre que se achar necessário.
A estruturação da escrita é mais bem formada eorganizada.
Para se expressar o escritor utiliza recursos
como aspas, letras maíusculas, entre outras.

PALAVRAS COM FONÉTICA ALTERADA
ESCRITA

FALADA

ESCRITA

FALADA

Caixa

Caxa

Travesseiro

Travissêru

ESCRITA

FALADA

ESCRITA

FALADA

Peixe

Pexe

Tomate

Tomati

PALAVRAS COM FONÉTICA ALTERADA
ESCRITA

FALADA

ESCRITA

FALADA

Óleo

Olio

Caranguejo

Carangueijo

ESCRITA

FALADA

ESCRITAFALADA

Pneu

Pineu

Alface

Alfassi

VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
Significado

Nordeste

Sul

Significado

Nordeste

Sul

Abóbora

Jerimum

Moranga

Mexerica

Bergamota

Tangerina

Significado

Nordeste

Sul

Significado

Nordeste

Sul

Menino

Moleque

Guri

Chifre

Gaia

Aspa

VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
Significado

Nordeste

Sul

Significado

Nordeste

Sul

Corajoso

Invocado

Cupincha

Confusão

Balaiode
gato

Entrevero

Significado

Nordeste

Sul

Significado

Nordeste

Sul

Cheio de
problemas

Aperriado

Atucanado

Bebâdo

Bicado

Borracho

TEXTOS COM ERROS ORTOGRÁFICOS
Escrita Convencional
Proibido estacionar moto nesta área de
lazer.Não seja analfabeto, que você está sendo
filmado e gravado.

Imagem 1

Escrita Convencional
Se eu pegar jogando lixo e entulho, o bicho
vai pegar.

Imagem 2 TEXTOS COM ERROS ORTOGRÁFICOS
Escrita Convencional
Polícia Militar

Imagem 3

Escrita Convencional
Campeonato Brasiliense de Futebol
Profissional- 2013

Imagem 4

TEXTOS COM ERROS ORTOGRÁFICOS
Com a análise das imagens podemos perceber que os erros ortográficos
que acontecem em várias regiões do Brasil, se dá não somente por regiões
do interior e por indivíduos de classes sociais desfavorecidas.
Aoavaliarmos a terceira e quarta imagem, vemos que esses erros
acontecem também por órgãos públicos, instituições privadas de alto
padrão e que são muito mais comuns que pensamos.
Dessa forma, concluímos que esses desacertos ocorrem de maneira
excessiva e sem alguma preocupação de se está passando a mensagem
corretamente.

LINGUAGEM VERBAL E COMUNICAÇÃO
ENTRE AS PESSOAS
A linguagem é um sistema...
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