Atletismo na Escola

RESUMO

Pensando em, como a educação física nas escolas, tem sido vista como uma disciplina menos importante no currículo do aluno, este estudo sobre o atletismo procurou trazer ao professor, ferramentas que podem desmistificar este novo paradigma.
Ao citarmos o atletismo como um conteúdo importante para se trabalhar nas aulas de educação física, enfocamos alguns itens a serem trabalhados como: a história do esporte, o estudo e pesquisa dentro da modalidade, as formas e provas constantes no atletismo, a busca de meios onde o grupo assimile conhecimento e experimento, o valor dos jogos olímpicos, enfim um novo olhar da disciplina, para que o professor consiga resgatar a importância do reconhecimento do corpo e suas limitações, onde o ganhar ou o perder sejam uma questão simples e compreensiva.

INTRODUÇÃO

O trabalho apresentado a seguir tratará de um assunto bastante discutido pelos profissionais da área de educação física, quanto à falta da prática do atletismo nas unidades escolares. Em função de uma triste realidade escolar encontra-se certo descaso ao que diz respeito ao ensino do atletismo, fazendo com que as crianças desconheçam essa modalidade. Através de artigos científicos estudaremos alguns fatores que enfatize a importância de introduzir essa modalidade na escola, e que através deles o professor crie suas próprias estratégias de ensino.
Presente no bloco de conteúdos (Esporte, Jogos, Lutas e Ginásticas) do PCN, o atletismo é considerado um esporte clássico que envolve toda uma história. Segundo Freitas (2007) ha mais de 2.000 anos os gregos praticavam o atletismo como forma de treinar o corpo e a mente.
O papel do professor de educação física é fazer com que seus alunos tenham um aumento no seu repertório motor, por meio da prática de vários tipos de movimentos diferentes, então por que não se trabalhar o atletismo na escola, já que, essa modalidade esportiva é considerada por muitos profissionais a base para todas as outras