AD2 2015

Páginas: 3 (668 palavras) Publicado: 27 de julho de 2015


UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EADDisciplina: CORPO E MOVIMENTO
Aluno(a): SANDRA MAIA DA COSTA
Matr.: 13112080351 Polo: ANGRA DOS REIS
As questões a seguir foram elaboradas de forma a abordar asaulas de 16 a 20. Como a temática é ampla e certamente complexa, as 10 perguntas pinçam alguns conceitos com a intenção de levantar aspectos relevantes e levar o aluno a leitura e entendimento dosmesmos.
Bom estudo
 
ATENÇÃO!
Não deixe de enviar a AD no prazo, evite que os imprevistos impeçam o envio da mesma, não deixe para ultima hora. Alertamos que as ADs devem ser enviadas via link daplataforma e em nenhuma hipótese outro meio de comunicação. A não observância deste aviso irá desconsiderar a AD.

Questão 1 (0,5 ponto)
A evolução ordenada e sistemática das potencialidades humanas dizemrespeito ao:
A) conhecimento
B) aprendizado
C) desenvolvimento
D) evolucionismo

Questão 2 (0,5 ponto)
Pensamento e linguagem são a base da:
A) aprendizagem
B) consciência
C) desenvolvimento
D) percepçãoQuestão 3 (1 Ponto)
Diga na forma como entendeu, em apenas três linhas, o que vem a ser o projeto motor.
É uma teoria operatória dependente das estimulações nervosas, das sensações, do esquemacorporal e da estruturação espaço-temporal que colocam o corpo em ação e informam sobre a posição do corpo e dos objetos, sobre o esquema corporal e sobre a estruturação espaço-temporal.

Questão 4(1ponto)
As falhas no desenvolvimento prejudicam, preferencialmente, o potencial de:
A) modificabilidade
B) percepção
C) racionalidade
D) adaptação

Questão 5 (1 Ponto)
O aspecto mais importante naaquisição da capacidade de abstração diz respeito a:
A) atenção
B) pensamento
C) linguagem
D) memória

Questão 6 (2 Pontos)
Defina nas linhas a seguir:

Educação
A Educação, em sentido amplo, representa...
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