AD2 EJA 2015

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro
Centro De Ciências Humanas e Sociais – CCH
Licenciatura em Pedagogia/Unirio/Cederj

EJA
Educação de Jovens e Adultos

Coordenação: Profa. Dra. Jane Santos da Silva

AD2 - 2015.1

Conteúdo das aulas de 9 a 12 (material didático) e Texto complementar

Entrega no polo até 18 de abril de 2015 (sábado).

Nome:__________________________________________________________

Matrícula: ______________________Pólo:____________________________

1. Segundo José de Souza Martins no texto Os novos analfabetos da Modernidade a definição do analfabetismo moderno, real e crescente é muito mais amplo que simplesmente falta de escolarização.
- A partir do texto comente as mudanças ocorridas no sentido do analfabetismo no Brasil? (valor 2,5)

2. Jean Piaget e Lev Vygotsky são pensadores que tiveram como proposta entender a apreensão do conhecimento. Através de seus estudos várias correntes pedagógicas foram influenciadas.
- De que forma as ideias de Piaget e Vygotsky possibilitam o entendimento da prática na Educação de Jovens e Adultos? (valor 2,5)

3 – No dia 15 de março último o cartaz abaixo levou vários representantes da sociedade civil e até a Unesco se revoltar, pela descaracterização da importância de Paulo Freire para a educação mundial.

Você que é um futuro pedagogo e entende o papel de Paulo Freire, escreverá um pequeno texto sobre a Pedagogia Dialógica do autor, e evidenciando porque ele é uma referência para a Educação de Jovens e Adultos. (valor 2,5)

4 - Proposta Curricular (1997):
O ideário da Educação Popular, referência importante na área, destaca o valor educativo do diálogo e da participação, a consideração do educando como sujeito portador de saberes, que devem ser reconhecidos. Educadores de jovens e adultos identificados com esses