Vídeo Como Conteúdo De Ensino

CEFET-MG — CENTRO FEDERAL DE ENSINO TECNOLÓGICO RELAÇÃO ENTRE CONTEÚDO E HIPERMÍDIA NA WEB Professora xxxxxxxxxxxxx Belo Horizonte, Novembro 2009 Introdução: A nova fase da Web, valoriza muito a hipermídia. Essa valorização tem levado a uma maior complexidade na disposição de imagens e vídeos nas páginas de internet, o que pode dificultar o trabalho de composição de sites. Segundo Moura (2004): “O design de hipermídia exige que o…

Organizadores: Maria Alice Gravina Elisabete Zardo Búrigo Marcus Vinicius de Azevedo Basso Vera Clotilde Vanzetto Garcia Curso de Especialização em Matemática, Mídias Digitais e Didática para Educação Básica Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática - Instituto de Matemática Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Universidade Aberta do Brasil Figura 1- Site do Curso com links para material didático das disciplinas. A realização do Curso envolveu uma ampla equipe

Caires Santana Afonso Zilmar Santos Cardoso REVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA Carla Roselma Waneuza Soares Eulálio REVISÃO TÉCNICA Karen Torres C. Lafetá de Almeida Viviane Margareth Chaves Pereira Reis DESIGN EDITORIAL E CONTROLE DE PRODUÇÃO DE CONTEÚDO Andréia Santos Dias Camilla Maria Silva Rodrigues Fernando Guilherme Veloso Queiroz Magda Lima de Oliveira Sanzio Mendonça Henriiques Wendell Brito Mineiro Zilmar Santos Cardoso Catalogação: Biblioteca Central Professor…

o texto deverá ser escrito na terceira pessoa, dando caráter impessoal ao trabalho (máximo 1 página). Tratará de quais e como as tecnologias irão ajudar as crianças e adolescentes da ONG Esperança a terem mais facilidade para o ensino escolar, como apresentação de vídeos explicativos para o reforço de matemática. Desenvolvimento Passo1 Visualize um ambiente/sala temática, relacionada a sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem…

.....................................................18 6 DIÁRIOS DE OBESERVAÇÕES:DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO1; DIÁRIO DE OBSERVAÇAO2........................................................................................................20 7 PROJETO:O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES –MUSEU......................................................................................................................23 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................

artigo O texto de Marlene Rosa Cainelli: “Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental” vem nos apresentar as sensações vivenciadas pelos alunos que passam por essa fase de mudança, suas dificuldades e os desafios, baseado em investigações realizadas por uma pesquisa realizada numa escola de Ensino Fundamental, com fundamentação teórica o campo da Educação Histórica. Marlene…

O Facebook no ensino de Geografia: desafios e possibilidades Maria Francineila Pinheiro dos Santos¹ Vinícius Higino Galdino² Introdução “Quando uma rede de computadores conecta uma rede de pessoas e organizações, é uma rede social” (Garton, Haythorthwaite e Wellman, 1997, p. 1). O objetivo deste texto consiste em discutir o uso da mídia virtual Facebook no ensino de Geografia, visando instigar os alunos a participar das aulas, compartilhando suas opiniões, dúvidas, críticas e…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - CONTRIBUINDO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO PEREIRA FILHO, NA VILA DE TABATINGA; JURUTI - PARÁ JURUTI-PÁ 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ – IFPA DEUZIANE BORGES DOS SANTOS EVA BRUNA DA SILVA CANTO AS TIC’S - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - CONTRIBUINDO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO PEREIRA…

possui em seu escopo de trabalho projetos de consultoria e assessoria para implantação de NEaDs para instituições de ensino e corporações que se desenvolvem desde o estabelecimento de data-centers, projetos de sistemas web personalizados, implantação de CMS e LMS, passando pela análise pedagógica e metodológica de grades curriculares e cursos e construção e disponibilização de conteúdos educacionais. AMBIENTE DE APRENDIZAGEM VIRTUAL O Learning Management System Moodle é uma das…

Professor de Ensino Fundamental II e médio Registro Funcional: 7247701 Jornada: JEIF Carga horária : 216 horas/aula 2014 HORÁRIO : JEX/TEX Turmas/horários Segunda-feira TEX: das 11h05 às 11h50 1 HA Turma 1: das 11h50 às 13h20 2 horas-aulas Turma 2: das 13h40 às 15h10 2 horas-aulas Turma 3: das 15h10 às 16h40 2 horas-aulas Projeto INGLÊS PARA A VIDA “Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever” Mahatma Gandhi Este projeto visa o…