Tema Transversal Pluralidade Cultural

PLURALIDADE Autor: Ivanir Rosane Dischkaln Areco Introdução A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade etnocultural. O trabalho com Pluralidade Cultural se dá a cada instante, exige que a escola alimente uma “Cultura da Paz”, baseada na tolerância, no…

TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pluralidade Cultural Cultura designa práticas e ações culturais e ações sociais. São crenças, valores, comportamentos, instituições e regras morais que permeiam e identificam uma sociedade. É a identidade própria de um povo. Pluralidade Cultural é a diversidade de cultura existente, pois essa varia de região para região. Nesse enfoque, BARBOSA (2007) enfatiza o tema transversal Pluralidade Cultural como ponto central na consideração da educação nas

A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR OS TEMAS TRANSVERSAIS NO PRIMEIRO E SEGUNDO CICLO - 1º, 2º E 3 ANO. Alunas: Ana Carla Farias Regina Cecilia Katume Cilene Aranttes Bruno José de Castro Professora – Tutora: Maria Isabel Silvano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0954) – Módulo 3 da prática 28/05/2011 RESUNO: Os Parâmetros Curriculares Nacionais expressam a preocupação com a compreensão da cidadania e participação social e política do…

PROFESSORA GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na…

PROFESSORA GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na…

Licenciatura em História Professora: Maria do Rosário Souza Equipe: Cleidiane B. dos Santos Gilmara F. dos Santos Sávio Cleiton C. Santos Período: 3º. Parâmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais 5ª a 8ª séries Resumo Crítico Referência Bibliográfica: Parâmetros curriculares nacionais. Apresentação dos temas transversais: Ensino de quinta a oitava séries. Brasília: MEC/SEF, 1988. 436p. Sabemos que os Parâmetros Curriculares Nacionais, propõem uma educação comprometida com a…

PROFESSORA GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na…

Justificativa O futebol é uma das práticas culturais (esportivas) mais difundidas em âmbito nacional que necessita ser alvo de estudos científicos, na medida em que revela uma rede intrincada de significações. O futebol quando competitivo (profissional) visa à extração de um campeão e, consequentemente, rotula vencedores e perdedores. Quando inserido no contexto escolar, possui características específicas, sendo também permeado por tensões, competições, exclusões, inclusões, etc. O futebol

PROJETO PARA AS AULAS EVENTUAIS TEMA DO PROJETO: Abordagem de questões sociais urgentes: Temas Transversais (Ética, Saúde, Orientação Sexual, Meio Ambiente, Trabalho e Consumo e Pluralidade Cultural). SÉRIES: Todas do período noturno. PROFESSORES: Eventuais. ENVOLVIDOS: Professores, coordenação, direção e alunos. TEMPO DE DURAÇÃO PREVISTO: Todo o semestre/ano letivo. OBJETIVOS: • Estabelecer relações entre os conteúdos escolares e os conhecimentos…

1. Parâmetros Curriculares Nacionais - Temas Transversais Pluralidade Cultural Grupo 07Elaine Honorato Silva Fabiana Calazans de Brito Rosa Franciene Daniela Rodrigues Ferreira Marcelo Rosa Vieira Lucilene Angélica da Silva Ferreira 2. Pluralidade CulturalQuando falamos sobreinterdisciplinaridade, a consideramoscomo propulsora de novas idéias,novas concepções de ensinar eaprender. Temos noção dainterdisciplinaridade nas maisvariadas formas, partindo do princípiode que todo conhecimento mantémum