Tcc Direito Dos Deficientes

escola inclusiva os alunos aprendem a conviver com a diferença e se tornam cidadãos solidários. A cidadania se constrói pelo reconhecimento e respeito às diferenças individuais, pelo combate ao preconceito, ampliação de consciência em relação aos direitos e deveres e na confiança no potencial de transformação de cada um. Nesse sentido, a instituição escolar deve desenvolver, a partir da legislação vigente, propostas e níveis de acessibilidade capazes de viabilizar a prática de uma…

TCC Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência (11) 5212-3700 (ouvidoria) Avenida Auroi Soares de Moura Andrade, 564, portão 10 Barra Funda – São Paulo / SP CEP: 01156-001 SITE: www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br 1º Contato: Jessica – Ouvidoria 2º Contato: Silvania – Secretária (Dra. Lina Mara) E-mail: sleao@sp.gov.br Tel: 5212-3770 Secretaria da Cultura (11) 2627-8000 (SEDE) / (11) 2627-8054 (ouvidoria) Rua Mauá, 51 – 3º Andar – Sala 308 - Luz Luz – São Paulo / SP CEP:

ROTEIRO INDIVIDUAL PARA ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DO TCC IDENTIFICAÇÃO PROFESSOR-TUTOR ALUNO CURSO GESTÃO DE PESSOAS COM ENFASE EM ESTRATÉGIAS TURMA INSTITUIÇÃO FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS LOCAL CAMPINAS SEÇÃO 1 – DEFINIÇÃO DA PESQUISA TÍTULO DO PROJETO “Inclusão Social – Inserção de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho” ESCOPO O projeto será aplicado em uma Instituição sem Fins Lucrativos, para avaliar qual a dificuldade que as organizações

CENTRO PAULA SOUZA ETEC SÃO MATEUS Sérgio da Silva Souza Vision: Semáforo inteligente para deficiente visual SÃO PAULO 2012 Sérgio da Silva Souza VISION Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora da ETEC São Mateus, como exigência parcial para conclusão do curso Técnico em Eletrônica Orientadores: Prof.: Marinésio e Prof.: Ewerton Carlos SÃO PAULO 2012 VISION Sérgio da Silva Souza Dissertação apresentada à ETEC São Mateus, para…

Arquitetura e Urbanismo apresentado na modalidade como requisito parcial para a da disciplina TCC. Curso de da FAG, Projetual, conclusão Orientador: Arquiteto César Augusto Saito- Especialista. CASCAVEL 2008 KACIANNI MORETTO SANTOS CENTRO EDUCACIONAL DE ACOMPANHAMENTO PARA INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS - CEAPINE DECLARAÇÃO Declaro, de acordo com item II do Artigo 38 do Regulamento de TCC do Curso de Arquitetura e Urbanismo – FAG, que realizei em agosto de 2008…

da potencializarão cerebral através de recursos como memória e mapas mentais que trabalham de forma simultânea a mente e o cérebro do renomado Tony buzzan, estudos que apontam o estimulo de sinapses em diferentes ritmos musicais e no futuro o meu Tcc & Mestrado sobre a prevenção do Alzheimer através de estímulos e desenvolvimento cerebral apontam para está nova tendência. Se não há separação dos novos conceitos então qual é o Limite do Profissional? Olhando para estrutura…

Nome: Graziela Sangalli Disciplina: TCC I Pesquisa de Literatura Políticas Públicas de Acessibilidade no Âmbito Municipal CONSIDERAÇÕES GERAIS O Município de Passo Fundo está localizado no Norte do Estado do Rio Grande do Sul, na “Região da Produção”, com área aproximada de 780 Km², e população estimada de 184.826 habitantes. Passo Fundo emancipou-se há 151 anos, constituindo-se atualmente como importante pólo de serviços, especialmente das áreas de saúde e educação,

uma experiência vivenciada no local de trabalho, no qual despertou o interesse de saber como as pessoas conseguiam trabalhar num ambiente com riscos inerentes á sua saúde, uma vez que não há uma preocupação na legislação brasileira de garantir os direitos das pessoas com deficiência, já que na maioria das vezes as leis e decretos assumiram apenas um caráter superficial. Também é notado que as leis que amparam as pessoas com deficiências continuam apenas no papel, pois o mercado finge…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TCC PROJETO IDENTIFICAÇÃO 1. TEMA A inclusão escolar. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas públicas de ensino regular. 2. PROBLEMATIZAÇÃO As escolas públicas e os professores do ensino regular estão preparados para receber alunos com necessidades especiais? Existem recursos e materiais disponíveis nas escolas públicas? 3. JUSTIFICATIVA O presente trabalho justifica-se em contribuir…

adulta”. (Gomes. 1996) A adolescência é uma fase de grande importância, pois começam a acontecer modificações no corpo. Os adolescentes em desenvolvimento normal percebem essas mudanças e não sabem como comportar. Identificar se o adolescente deficiente mental nessa fase há maior dificuldade de aprendizagem, e finalmente o que os diferem dos chamados "normais". Nessa pesquisa estaremos investigando adolescentes com deficiência mental leve, tendo por objetivo avaliar os efeitos…