Sondagem Na Alfabetização

Curso Psicopedagogia PESQUISA: APRENDIZAGEM, ASSIMILAÇÃO, ACOMODAÇÃO, EQUILIBRAÇÃO, HIPOASSIMILAÇÃO, HIPERASSIMILAÇÃO, HIPOACOMODAÇÃO, HIPERACOMODAÇÃO, SONDAGEM, ALFABETIZAÇÃO Disciplina: Psicopedagogia – Leitura e escrita T Elaine Jerônimo Ramos São Paulo 2012 Aprendizagem É

sobre alfabetização, pois aplica aspectos teóricos do desenvolvimento infantil à análise do aprendizado da língua escrita. Por isso, nosso trabalho consiste em: 1. Pesquise qual o significado do termo SONDAGEM, no que se refere ao processo de aquisição/aprendizagem da escrita e escreva as suas conclusões em no máximo uma lauda. 2. Agora, analise alguns exemplos de escritas de crianças, seguindo os passos: • Observar na tabela escritas de crianças em fase de alfabetização;

constituição de uma verdadeira práxis educativa, todo o projeto foi derrubado a machadadas veladas, decapitado! Não teria sido tamanho pessimismo, caso isto não tivesse se mostrado uma "profecia auto-realizada" desde a entrada de um projeto de sondagem com nossos alunos. Projeto este que abriu a Caixa de Pandora de todo o Programa Social, trazendo à superfície fantasmas há tempo latentes que, livres de suas mordaças, urraram em nossos ouvidos aquilo que nunca gostaríamos de ouvir e…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ ENTREVISTA SÃO PAULO 2015 TRABALHO PARA A DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO TURMA: PEDAGOGIA 7º1NB PROFESSORA: TÂNIA QUINTAL DAIANE MOREIRA RA: 1214848 NEUSA MARTINS RA: 1121939

Curso de Atualização Profissional ALFABETIZAÇÃO Pinheiros E.S 2011 1) O que é alfabetização? Embora o termo alfabetização tenha diferentes sentidos, neste documento ele esta usado com o significado “processo de ensino e aprendizagem do sistema alfabético escrito”, ou seja, o processo de ensino aprendizagem inicial de leitura

Sondagem Alfabética O método atual de alfabetização ,é construído baseando-se em um modelo já existente, implantado por Emilia ferreiro, que defende basicamente a ideia de que a criança durante seu período de aprendizagem e alfabetização passa por diferentes fases de compreensão e assimilação , pré-estabelecidas e que seguem um determinado padrão até chegar ao estagio em que a mesma consegue assimilar valores sonoros a escrita,um bom método para se avaliar o andamento da sala, e até mesmo o

Psicogênese da Língua Escrita, não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizagem das crianças. Segundo Telma Weisz, “a história da alfabetização pode ser dividida em antes e depois de Emília Ferreiro e Teberosky”. Os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky tornaram possível uma nova visão a cerca da alfabetização. Tanto as descobertas de Piaget como as de Emília Ferreiro e Ana Teberosky levam a conclusão de que as crianças têm um papel ativo no…

pais alfabetizados apresentam maior conhecimento do processo de construção da leitura e da escrita. Capítulo 2: Sondagem Através dos resultados obtidos da pesquisa realizada com crianças de quatro a seis anos de idade e provenientes de classes baixas e médias, permitiu que as autoras definissem o processo de alfabetização em cinco níveis sucessivos. Nível 1: Neste nível, escrever é reproduzir os traços típicos da escrita que a criança identifica como a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO PROFº DRº FRANCISCO MAZZEU PEDAGOGIA TESTE DE SONDAGEM LYVIA LIMA SIMIONI MÔNICA ARRUDA DE CARVALHO ARARAQUARA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 3 DESENVOLVIMENTO......................................................

torná-los aliados no processo de alfabetização de suas crianças. Basta que acompanhem a vida escolar das crianças, valorizarem seus esforços, incentivem sua curiosidade e seu gosto por aprender – tanto dentro e fora da escola. Desejo que este Portfólio seja, além de muito útil, um primeiro passo na consolidação da parceria entre a escola e a família, que será tão importante para a escola, tão fundamental para as crianças em seu desenvolvimento de alfabetização e aprendizagem.