Teoria Aprendizagem Psicolofia sintese

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Januária Raquel Sousa, Maria Cecília, Daniel Emílio, Jarbas Adelsson, Rhayne TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL JANUÁRIA 2015 Daniel Emílio, Jarbas Adelsson, Maria Cecilia, Rhayne e Raquel Sousa TEORIAS DA APRENDIZAGEM SOCIAL Síntese das explicações referente à Teoria da aprendizagem social, apresentado pelos alunos do 3° período do curso Licenciatura em Ciências biológicas. Januária 2015 5° Grupo – Teoria da aprendizagem social Componentes: Elayne, Ellis Regina, Elisama, Marília, Poliane INTRODUÇÃO Segundo a Teoria da aprendizagem social criada pelo psicólogo Albert Bandura fala não aprendemos exclusivamente pelos nossos mecanismos reflexos, nem pelas consequências que esperamos do comportamento. De acordo com a teoria o meio ambiente exerce uma grande influência sobre o indivíduo. Para a elaboração de sua teoria, Albert realizou estudos baseado em crianças, pelo fato de estas não exibirem medo quando são, por exemplo, apresentadas pela primeira vez a um gato, ou a um cão, ou a outros animais. E isso se deve ao fato de que as crianças ainda não aprenderam a ter medo destes seres. Bandura conceitua que a influência exercida pelo ambiente social em que o ser humano vive varia no indivíduo de acordo com a situação, podendo assim um prevalecer o outro em maior peso. O grupo apresentou o exemplo do ambiente educativo…

INTRODUÇÃO. O presente trabalho refere-se a sínteses das teorias da aprendizagem e do desenvolvimento humano dos seguintes pensadores: Skinner, Piaget, Vygotyski, Wallon, Ausubel e Rogers. Dessa forma, apresentamos os pressupostos teóricos que iluminam os processos educativos, com base em uma perspectiva histórica, social e humanística. Em seguida teremos as resenhas sobre os seguintes filmes: O Sorriso de Monalisa, Cidade de Deus e Machucou! …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS História 1ª Série Teorias da Aprendizagem A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

-411255-430306CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS QUADRO SÍNTESE CONHECIMENTO, APRENDIZAGEN E DIDÁTICA. MANAUS 2014 -411207-430306CENTRO UNIVERSITARIO NILTON LINS QUADRO SÍNTESE CONHECIMENTO, APRENDIZAGEN E DIDÁTICA. Trabalho apresentado ao Centro Universitário Nilton Lins, solicitado pela Professora Silvana Oriente, professora do curso de Didática para a obtenção da nota parcial. MANAUS 2014 …

PENHA APARECIDA SÍNTESE REFLEXIVA AS TRANÇAS DE BINTOU BARRA DO GARÇAS 2013 Penha Aparecida SÍNTESE REFLEXIVA AS TRANÇAS DE BINTOU INTRODUÇÃO Com a globalização, tornou-se evidente a impossibilidade de um país viver isolodo do restante do mundo. No processo de aprendizagem, ocorre situação semelhante. Neste trabalho veremos uma…

THAIS RAMOS MELGAÇO DA MATA. RU:1188027 TURMA:02/2015 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado à disciplina de Avaliação Escolar da UTA Educação, Ciência e Tecnologia FASE II no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Elisangela Zuccari Centro Associado: Itapevi - SP ITAPEVI 2015 O ensinar e o avaliar estreitam laços tão profundos que ambos perdem a razão de ser quando estes são quebrados. Ivo José…

Jean Piaget *Nascimento – Morte 1896-1980 * Síntese da sua teoria: Teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança.O pensamento infantil passa por quatro estágios desde o nascimento até o inicio da adolescência, onde a capacidade plena de raciocínio é atingida. Defendia a teoria de que o aprendizado é construído pelo aluno. *Concepção de escola: A transmissão de conhecimento é uma possibilidade limitada onde deveria ser procurada a atividade, ou seja…

INFLUÊNCIA DE JEROME BRUNER NA TEORIA DA APRENDIZAGEM MUSICAL DE EDWIN GORDON Ricardo Dourado Freire freireri@unb.br Departamento de Música da Universidade de Brasília Verônica Gomes Archanjo de Oliveira Silva vm.lima@bol.com.br Resumo Neste artigo é realizadas uma análise teórica dos Níveis e Subníveis de Competências musicais estabelecidos por Edwin Gordon (1997) a partir dos fundamentos teóricos para elaboração de teorias de aprendizagem propostos por Jerome Bruner (1965). A…

PROGRAMÁTICO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS C.H. ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO REF. Conceitos de Arte e Design Identificar o Conceito de Design para aplicações web Conceito de Design 4 Aula expositiva Participação e Verificar o desenvolvimento do processo de aprendizagem Identificar as Variáveis, funções e ferramentas de Design Apresentação das variações do Design, Web, Veículos, Moda, Residencial Estrutura de projetos web 4 Aula…

desta reflexão o profissional pode levar para sua vida escolar conceitos e ideais muito uteis na lida da educação de crianças, conhecendo mais profundamente como é formada e absorvida a aprendizagem das crianças no ensino primário. E também como o profissional deve agir devido a esta aprendizagem com os teóricos depois de conhecer suas linhas de raciocínio e como acontece a aprendizagem infantil. A metodologia de pesquisa utilizada para a confecção deste trabalho foi através da internet…