Sintese Teorias Da Aprendizagem

Sumario. 1. Introdução.................................................................................... 04 2. Desenvolvimento..........................................................................05 2.1.1 quadro síntese............................................................................07 2.2 materiais didáticos com auxilio no processo ensino- Aprendizaem......................................................................................10 2.2.1 Jogo: cai não cai................

desdobra em meio á tensão entre a fixação e a vertigem. Após as experiências realizadas pelas ciências e pela filosofia no século XX, ninguém pode basear um projeto de aprendizagem e conhecimento num saber definitivamente verificado e edificado sobre a certeza. Assumir essas experiências exige a construção de um processo de aprendizagem e conhecimento construido sobre um solo frágil, caracterizado pela ausência de fundamento. Por essa razão, o método não precede a experiência, o…

Professor (a):_____________________________ Disciplina:_____________________________ Unidade:_________________________________ Ano letivo:________Bimestre:_________Série: _________ Turma:____________H/a:___________ PRÁTICA Nível de desenvolvimento atual TEORIA Zona de desenvolvimento imediato Prática Social Inicial do Conteúdo 1) Listagem do conteúdo e objetivos: Unidade: objetivo geral Tópicos objetivos específicos. 2) Vivência cotidiana do conteúdo. a) O que o aluno já sabe: visão…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA LEONARDO ROCHA DE MORAES Produção Textual Interdisciplinar Individual: Síntese Reflexiva Interdisciplinar “As tranças de Bintou” Cachoeiro de Itapemirim 2012 LEONARDO ROCHA DE MORAES Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5°…

emergir um conhecimento que não pode ser construído individualmente. Será usada uma abordagem com base na lógica dialética, para descrever uma das possíveis maneiras pelas quais a construção do conhecimento colaborativa pode ocorrer. Palavras-chave: Aprendizagem colaborativa. Lógica dialética. Representação social. Produção do conhecimento. Tecnologia na educação. * Mestre em Sistemas e Computação pelo Instituto Militar de Engenharia (IME, 1990). Professora Assistente IV do…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realiza-la com qualidade e dedicação. Nossa proposta é a elaboração de uma Síntese Reflexiva Interdisciplinar na qual você deverá estabelecer relações teóricas e metodológicas entre o texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” o vídeo chamado…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realiza-la com qualidade e dedicação. Nossa proposta é a elaboração de uma Síntese Reflexiva Interdisciplinar na qual você deverá estabelecer relações teóricas e metodológicas entre o texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” o vídeo…

homem como o seu objeto de estudo. 2- Cite as três abordagens teóricas mais importantes da Psicologia, e as suas principais características. BEHAVIORSMO – Definiu o fato psicológico de modo concreto, a partir da noção do comportamento (Behavior) teoria comportamental, analise experimental do comportamento, atualmente entende-se comportamento como uma interação entre aquilo que o sujeito faz e o ambiente. A GESTALT – Surgiu para negar e combater a fragmentação das ações e processos…

..............................4 2.0 Desenvolvimento..........................................................................................5 2.1 Material Didático e a importância da pesquisa.............................................5 2.2 Síntese da pesquisa......................................................................................5 2.2.1 Jean-Jacques Rousseau............................................................................5 2.2.2 John Dewey........................

relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, literária, científica...). Trata-se de uma produção de grande utilidade, por permitir ao pesquisador ter acesso à obra, sem lê-la na íntegra e, assim, orientá-lo sobre a escolha ou não do texto que originou a resenha. (BRASILEIRO, 2013, p. 147). É classificada em dois tipos: a resenha descritiva (aquela que traz uma descrição técnica da obra e do autor, bem com uma síntese do conteúdo…