Sequência Didática Quadrinhas

proporcionando momentos de pesquisa e descobertas. Expor as atividades realizadas pelas crianças em murais, nas paredes da sala, ou ainda, expor o alfabeto nas paredes, em formatos diferentes, ao invés da forma convencional (lado a lado). Que didática deve ser desenvolvida em sala de aula? Uma aula prazerosa e atrativa depende do professor. Por isso, é importante planejar com antecedência, com atividades que perpassem objetivos claros a serem alcançados. Importante também é expor aos alunos, o

cartazes, folhetos; cartas, bilhetes, postais, cartões (de aniversário, de Natal etc.); convites; diários (pessoais, das crianças da sala etc.); histórias em quadrinhos, textos de jornais, revistas e suplementos infantis; parlendas, canções, poemas, quadrinhas, adivinhas e trava-línguas; contos (de fadas, de assombração etc.); mitos, lendas, “causos” populares e fábulas; relatos históricos; textos de enciclopédia etc. PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR – PMS SECRETARIA MUNICIPAL…

esforço de realizar a tarefa proposta, precisa pôr em jogo o que sabe para aprender o que não sabe. Neste modelo, o trabalho pedagógico promove a articulação entre a ação do aprendiz, a especificidade de cada conteúdo a ser aprendido e a intervenção didática. 1 Concepção de alfabetização O objetivo maior — possibilitar que todos os nossos alunos se tornem leitores e escritores competentes — nos compromete com a construção de uma escola inclusiva, que promove a aprendizagem dos…

palavras/nomes que se parecem, as que começam com a mesma letra, as que possuem o mesmo número de letras, letra final, palavras grandes e pequenas. • Introduzir aspectos sonoros das iniciais das palavras significativas. Leitura de poesias, quadrinhas, parlendas, músicas. • Propiciar aos educandos vivenciar situações que os levem a compreensão das diversas funções da escrita. O sentido dos gêneros discursivos... • Propor atividades que possibilitem aos educandos fazer a distinção entre

estabelecer uma relação e continuidade entre elas. No entanto a aprendizagem é uma combinação entre atividades inéditas e outras que se repetem. Esse trabalho deve ser desenvolvido com situações didáticas com um nível crescente de desafios. ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A aprendizagem da fala se dá de forma privilegiada por meio das interações que a criança estabelece desde que nasce.Quando um adulto fala com a criança configuram uma situação…

prazerosa, o brinquedo educativo materializa-se no quebra-cabeça, destinado a ensinar formas ou cores; nos brinquedos de tabuleiro, que exige a compreensão do número e das operações matemáticas; nos brinquedos de encaixe, que trabalham noções de sequência, de tamanho e de forma; nos múltiplos brinquedos e brincadeiras cuja concepção exigiu um olhar para o desenvolvimento infantil e materialização da função psicopedagógica: móbiles destinados à percepção visual, sonora ou motora;…

alfabeto; Recitar o nome de todas as letras a fim de reconhecê-las; Associar a letra do próprio nome e aos dos colegas; Ordem alfabética de nomes de colegas, objetos, etc; Uso de letras móveis; 2° Bimestre Tiras com versos de parlendas, cantigas, quadrinhas e outros para o aluno ordenar; Preencher lacunas com silabas e letras das palavras; Localizar na parlenda e/ou outros textos palavras ditadas pelo professor; Ler várias vezes textos de memórias; 3° Bimestre Ordenar…

5h Manual de Estágio 06/05/2014 5h Documentação 07/05/2014 3h 14:00h 17:00h Infantil I– Música e Movimento/Projeto Canções e Poesias. 08/05/2014 3h 14:0017:00h Infantil I – Matemática/ Jogos – Coleções 09/05/2014 3h 14:00h 17:00h Infantil I – Quadrinhas 12/05/2014 3h 14:0017:00h Infantil I – Matemática e Higiene 13/05/2014 3h 14:0017:00h Infantil I – / Animais Da Fazenda/ -Projeto Natureza e Sociedade 14/05/2014 3h 14:00h 17:00h Planejamento do Plano de Aula 15/05/2014 3h 14:00h…

Com a mesma mão, pega uma das outras quatro que ficaram no solo e tenta recuperar a que está no ar sem deixá-la cair. Quem conseguir pegar todas vai para a próxima etapa, na qual tem de pegar duas “Marias” antes de segurar a que está no alto. Essa sequência segue até a quarta etapa, na qual o jogador deve recolher quatro peças. Na quinta, todas as “Marias” são colocadas de volta ao chão. Com uma das mãos, o jogador tem de fazer uma ponte - com a mão esquerda apoiada no solo pelas pontas…

Quadro síntese das oficinas Sequência Didática Objetivo: Possibilitar que os participantes do grupo reflitam sobre o que são sequências didáticas, por que e como usá-las no ensino de gêneros textuais em sala de aula. OFICINAS OBJETIVOS TEMPO PREVISTO 1. A produção textual em sala de aula  Mapear como o professor trabalha com produção textual em sala de aula;  Possibilitar que o professor reflita sobre a proposta de trabalho;  Refletir sobre a concepção de ensino que…