Sequencia Didatica Poemas

outras formas de representar o mundo sem ser por meio de desenhos cheios de traços e cor. Descobrem, enfim, a presença e a importância da escrita, que permite a todos comunicar ideias e opiniões por meio, por exemplo, de cartas, bilhetes, notícias e poemas. Mas, para que cada um dos pequenos dê esse grande salto no aprendizado, é preciso que a atuação do professor no Ensino Fundamental de nove anos esteja ajustada a esse propósito. O passo inicial é definir com antecedência as…

portuguesa no século XX, está o da “Autopsicografia”: O título do poema é oportuno por dois motivos: primeiro por sintetizar, de maneira clara e sintaticamente simples, todo o processo da criação literária tal como ocorre no poeta – a figura capaz de criar novas realidades a partir do Real. A discussão sobre o que vem a ser o Real e, por sua vez, o que vem a ser a criação de uma “nova realidade”. É quando o conceito de Mimesi ganha vida nos poemas analisados. Em “Procura da poesia” o…

LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE DE LEITURA COMPARTILHADA Título do livro/história: CASO DO VESTIDO Autor: Carlos Drummond de Andrade Gênero textual: poema OBJETIVOS: ▪ Situar o texto no momento histórico de sua produção a partir de escolhas linguísticas (lexicais ou morfossintáticas) e/ou de referências (sociais, culturais, políticas ou econômicas) ao contexto histórico. ▪ Reconhecer informações explícitas em um texto. ▪ Inferir informações (dados, fatos, argumentos,…

Variação linguística .......................................................... Pag. 1 2. Expressões das regiões do Brasil ..................................... Pag. 3 3. As habilidades da língua – Tratamento didático ........... Pag. 4 4. Sequencia Didatica ............................................................ Pag. 6 5. Bibliografia ........................................................................ Pag. 8 VARIAÇÃO LINGUISTICA…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONHECENDO A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Objetivos: - Demonstrar atitudes de respeito para com os negros, sua cultura e influência; - Localizar o continente africano no mapa; - Ler e interpretar textos que valorizem a cultura negra. (poesia, informativo, em quadrinhos.) - Criar mural com animais de origem africana; - Descobrir a origem das palavras africanas; - Pesquisar alimentos de origem africana; - Promover momentos lúdicos. (música, jogos) - Ler contos…

Quando usar projetos, atividades permanentes e sequências didáticas Projetos Além de oferecer, como já assinalamos, contextos nos quais a leitura ganha sentido e aparece como uma atividade complexa cujos diversos aspectos se articulam ao se orientar para a realização de um propósito – permitem uma organização muito flexível do tempo: segundo o objetivo que se persiga, um projeto pode ocupar somente uns dias, ou se desenvolver ao longo de vários meses. Os projetos de longa duração…

A A A C C C C I I I I A A A A C C C C textos: Processos de interpretação de textos não verbais: associação dos temas dos textos ao seu conhecimento prévio ou de mundo. Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros), com autonomia. Processo de reconhecimento das características sonoras dos textos da tradição oral: versos, rimas, ritmos, etc. Compreender textos lidos por…

textos da tradição oral: versos, rimas, ritmos, etc. Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos. Finalidades e usos sociais de textos e seus portadores. LEITURA Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros), com autonomia. Condições de produção e leitura de textos. Portadores nomeação. de textos: Gêneros: nomeação. Elementos constitutivos da organização…

Sequência didática interdisciplinar de história e língua portuguesa Tema: meios de transportes Gênero textual: cartaz educativo e poema Plano de aula -1 carga horária 4h Público-alvo: 2º ano do 1º ciclo Conteúdo Objetivos Atividades/ Procedimentos/metodológico Material Utilizado Avaliação Meios de transportes. Importância dos meios de transportes. Características do gênero cartaz

Permanente Roda da conversa Profissões Fazer um relavantamento oral com as crianças, sobre as profissões que elas conhecem e ressaltar sua importância. 07h45min as 08h05min 20 min. Atividade Permanente Leitura realizada pelo aluno: Poema “A casa”. Vinícius De Moraes Era uma casa Muito engraçada Não tinha teto Não tinha nada Ninguém podia entrar nela, não Porque na casa não tinha chão Ninguém podia dormir na rede Porque na casa não tinha parede Ninguém podia…