Saberes E Praxis

Aristóteles e a práxis Entre saber teorético ou contemplativo e saber prático. O saber teorético é o conhecimento de seres e fatos que existem e agem independentemente de nós e sem nossa interferência , isto é, de seres e fatos naturais e divinos. O saber prático é o conhecimento daquilo que só existe como consequência de nossa ação e, portanto, depende de nós. Na práxis ética, somos aquilo que fazemos e o que fazemos é a finalidade boa ou virtuosa. Ao contrário, na técnica, diz…

linear, o saber fazer(know How). A práxis é sabedoria prática, conquistada com a maturidade como a ética e a política. Aristóteles se aproximou dos sofistas no campo da práxis. A dialética foi valorizada para se aproximar da verdade para saber agir de forma justa e virtuosa. A technê é o conhecimento técnico, é linear, o saber fazer(know How). A práxis é sabedoria prática, conquistada com a maturidade como a ética e a política. Aristóteles se aproximou dos sofistas no campo da práxis. A…

DA PRÁXIS PEDAGÓGICA À ÉTICA DO PROFESSOR: 1 - Introdução Podemos dizer que a práxis pedagógica deve ser uma prática da liberdade e, ao mesmo tempo, do conhecimento e do autoconhecimento. O ato de ensinar e aprender leva-nos à construção do conhecimento, porém para que haja sentido em tal processo, o saber de si deve ter prioridade sobre o saber intelectual. Muitos dos professores das instituições em que cursei, privilegiavam o aspecto intelectual da aprendizagem, em detrimento…

distinção entre saber teorético e saber prático. O saber teorético é o conhecimento de seres e fatos que existem e agem independentemente de nós e sem nossa intervenção ou interferência - a Natureza. O saber prático é o conhecimento daquilo que só existe como conseqüência de nossa ação e, portanto, depende de nós. A ética é um saber prático. O saber prático - distingue-se de acordo com a prática, considerada como práxis ou como técnica. A ética refere-se à práxis.…

formação crítica, saberes pedagógicos, papel político do docente; Selma Garrido Pimenta, e seus estudos sobre a formação docente, o estágio, a práxis pedagógica, a teoria/prática e o Coletivo de autores por suas reflexões sobre a Educação física, formação do professor, projeto político pedagógico, cultura corporal, o papel político da escola, a transformação da sociedade. O processo de formação do professor percorre as transformações de valores sociais e a construção de saberes fazeres docentes.

1 DO ETHOS A ETICA “Afirmar que o ethos é co-extensivo à cultura significa afirmar a natureza essencialmente axiogênica da ação humana, seja como agir propriamente dito (práxis), seja como fazer (poíesis). O dualismo estrutural da ação mostra uma distância ineliminável que nela se estabelece entre o conteúdo e a significação, entre o dado e a intenção, entre o determinismo imanente ao objeto da ação e o finalismo do agente. Assumida na intencionalidade da ação, a res sobre a qual ela se exerce

Ensina o homem a raciocinar  Educa toda a personalidade no culto da verdade e do bem  Sua imprescindível função do saber formativo  Para Platão filosofia é “a ciência que pode ser útil ao homem”, cujo saber consiste e coincide com a utilização do saber mesmo. A crise da Filosofia Filosofia  Entra em crise quando utilizada como meio e instrumento para qualquer outro saber  É refutada pelos não filósofos o tempo todo  Para o povo a filosofia é pobre e nua  Povo…

Título: Perspectivas da pesquisa comunitária na educação : interculturalidade como práxis de comunidade e seus diálogos com as histórias orais de vida. Nome do autor, seguido por afiliação institucional Lúcia Ozório, doutora em Ciências da Educação e Psicologia Social. Pesquisadora associada ao laboratório Experice (Centre de recherche en éducation habilité, Paris 8– Paris 13) das universidades Paris 8 e Paris 13, França; parceria com o Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa e…

perceber o protagonismo juvenil no meio social e educacional. • Adolescentes e jovens devem aprender: • A saber-se e defender-se como sujeitos de direitos: naturais, inalienáveis, individuais e universais. 3 07/08/2014 Continuando Revisão Compromisso com a cidadania • Como extensionista o aluno deve: • Utilizar os conhecimentos aprendidos em ações junto à sociedade. • Construir um novo saber teórico e prático a partir da prestação do serviço. • A extensão deve se relacionar às…

configuração de objetos de uso. “Esta breve análise permite concluir que o design se diferencia de outros processos de configuração justamente pela fundamentação lógica que pretende, ou seja, o design é essencialmente uma praxis, mas, ao contrário da arte e do artesanato, uma praxis que procura seguir princípios de diversas ciências na determinação da figura dos objetos.” Pensando em melhorar a lógica dos processos através do design, com o passar dos anos, novas teorias e ciências…