Saberes E Metodologia De Ensino Da Educacao Infantil

1. HISTÓRICO 2. APRESENTAÇÃO 3. JUSTIFICATIVA 4. CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA 4.1 NOME 4.2 REDE DE ENSINO MUNICIPAL 4.3 CONDIÇÃO JURÍDICA 4.4 TIPO DE CLIENTELA 4.5 NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO 4.6 PERFIL DA CLIENTELA 4.7 ESTRUTURA FÍSICA 5. OBJETIVOS 5.1 OBJETIVOS GERAIS 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. CURSOS OFERECIDOS 6.1 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 6.2 OBJETIVO DE ENSINO FUNDAMENTAL 6.3 OBJETIVO DO EJA 7. CALENDÁRIO ESCOLAR EM ANEXO 8. REGIMENTO…

METODOLOGIA DE ENSINO Moises Marques Lopes Professor- Fabio Oliva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Geografia (GEO0098) Trabalho de Graduação 18/05/2014 1 METODOLOGIA Este trabalho qualitativo sobre metodologia de ensino, foi realizado mediante a pesquisa em jornais, revistas, internet e livros. Tendo como objetivo a segunda parte do TG. Atualmente muitos educadores procuram entender e responder aos desafios da educação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA juliana cristina ruppenthal OST trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Qualidade da Educação – um grande desafio para o Educador Concórdia 2014 juliana cristina ruppenthal OST trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Qualidade da Educação – um grande desafio para o Educador Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia

PORTFÓLIO – HISTORICIDADE SANTO ANDRÉ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA...........................4 3 DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE.................................12 3.1 INTRODUÇÃO.............................................................................................16 3.2 CONSIDERAÇÕES…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE TALITA SILVA PENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Taguatinga 2014 TALITA SILVA PENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

ANHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Edileusa de Oliveira Santos RA: 7304546384 Elaine Cristina dos santos RA: 7304544694 Lourdes Augusto Camolesi RA: 8346775642 Lucimara Aparecida Aleixo RA: 9515340324 Maria Zilda Trontino Ribeiro Batista

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Andréia Honório Valêncio – RA: 216367 Ivanil Amancio Correia – RA: 216612 Karem Dayane de Paulo Soares Silva – RA: 216368 Marilene Alves de Paulo – RA: 216366 Raquel Gonçalves – RA: 216406 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Florínea/SP 2012 Andréia Honório Valêncio – RA: 216367 Ivanil Amancio Correia – RA: 216612 Karem Dayane de Paulo Soares Silva – RA: 216368 Marilene Alves

Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil no uso da Matemática Juliana Araldi Profª. Anelise Grünfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura – Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais /Ped9281 21/11/2011 RESUMO Ao trabalhar os Brinquedos e as Brincadeira na Educação Infantil na uso da Matemática, o educador deve escolher uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos/lúdico para esta…

METODOLOGIAS DE ENSINO: O USO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O APRENDENDO BRINCANDO. Aline da Silva Bonifácio Professor-Tutor Externo Antônio Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso PED 0726 – Prática do Módulo I 13/06/13 RESUMO A maneira mais eficaz de ensinarmos algo novo a alguém é ensinarmos utilizando recursos e linguagem que esta conheça. Tal método era a ideologia adotada pelo pedagogo Paulo Freire. Quando falamos de educação…

CRESCER COM ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2011 TERMO DE APROVAÇÃO CRESCER COM ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL BANCA EXAMINADORA ____________________________________ _____/_____/_____ Profº.(a) METODOLOGIA Diante da importância que o ensino da arte vem assumindo na educação infantil, houve um interesse em pesquisar o que a escola tem alcançado em termos do ensino da arte. Temos conseguido valorizar