Resumo Livro Raizes Da Psicologia Izabel

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO: HISTÓRIA DA INFÂNCIA NO BRASIL Grupo de Estudos de História da Psicologia Aplicada à Infância (GEHPAI), USP. ÍNDICE APRESENTAÇÃO 2 DISCUSSÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS 4 A) Datas de publicação 4 B) Autores 5 C) Tipos de publicação 5 D) locais e períodos históricos 5 E) Assuntos 7 RESULTADOS 8 LISTA COMPLETA: 9 LISTA P OR TÍTULO 15 LISTA POR DATA DE PUBLICAÇÃO 20 LISTA ORDENADA POR TIPO DE PUBLICAÇÃO 23 LISTA DAS SIGLAS UTILIZADAS PARA…

A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil Vygotsky’s and Wallon’s Contribution to the understanding of childhood development Ivanilda Maria e Silva Bastos* Sonia Regina Pereira** RESUMO: Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagógico e entendêla como uma prática social que precisa de uma grande parcela de contribuição de outras áreas do conhecimento para transformar a sua tarefa de…

Psicologia da educaçao A existência da psicologia da educação como uma área de conhecimento e de saberes teóricos e práticos claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de…

A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão dodesenvolvimento infantilVygotsky’s and Wallon’s Contribution to the understanding of childhooddevelopmentIvanilda Maria e Silva Bastos*Sonia Regina Pereira**RESUMO: Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensãoda educação como um trabalho educacional-pedagógico e entendêla como uma prática social que precisa de uma grande parcela decontribuição de outras áreas do conhecimento para transformar asua tarefa de forma…

caminhos da educação escolar MARIA IZABEL YAGINUMA São Paulo 2011 MARIA IZABEL YAGINUMA O que os professores esperam das famílias e de seus alunos: um estudo sobre representações e caminhos da educação escolar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FEUSP como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialista em Ensino Fundamental Orientadora: Profa Dra Vivian Batista da Silva RESUMO INTRODUÇÃO UM…

me propiciado a chegar até aqui. Minha orientadora Profª. Drª Maria de Fátima Vieira Noleto pela sua confiança e a Izabel Cristina Kita pelo seu incentivo nesta jornada. A UNEB, onde aprendi a lançar um novo olhar para com os meus semelhantes entendendo e admirando as nossas diferenças, com isso propiciou-me um crescimento global como ser humano. Muito obrigada! RESUMO Este trabalho traz uma discussão sobre a arte-educação e sua contribuição no desenvolvimento cognitivo…

você me educar, Precisa me encontrar lá onde eu existo, Quer dizer, no coração das coisas.” Autor desconhecido (Dado em apresentação de trabalho na disciplina de Multiculturalismo e Diversidade Cultural em 19/09/2003) SUMÁRIO RESUMO...........................................................................................................04 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 05 2 Importância da…

mudam, transformam-se. Nada tem forma permanente. A única coisa permanente é a impermanência. Modificarse é o início da sabedoria. É coerência com as leis do universo. Como tudo, os livros também envelhecem e exigem mudança de formas e conteúdos. Vanderlan Santos Mota. 8 RESUMO A qualidade de vida tem sido um tema que vem se tornando comum à abordagem de múltiplos fatores da vida atual, tanto é que se transformou até num curso de especialização sua…

AGRESSIVIDADE INFANTIL Micheli Silveira Matos Prof. Mário Augusto Pool Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0540) – Trabalho de Graduação dd/mm/aa RESUMO Entender o processo em que ocorre o desenvolvimento cognitivo infantil é de suma importância para sabermos lidar com situações como o comportamento agressivo. A agressividade por si só não pode ser considerada como um problema ou distúrbio de comportamento, pois é na infância que a agressividade vai se…

e realidade, a mediação do adulto entre a criança e a literatura. A Linguagem e a estruturação do maravilhoso e do pensamento da criança. Os contos de fadas. As historias em quadrinhos. A Poesia e o Teatro. A literatura contemporânea. A criança e livros na sala de aula. Leitura e apreciação de textos de literatura infantil. Narrativa e poética infantil. Bibliografia: ABRAMOVICH, F. Literatura infantil: gostosuras e bobices. 5 ed. São Paulo: Scipione, 1999. CADEMARTORI, L. O que é…