Resposta De Como Desenvolver A Afetividade A Partir Dos Trabalhos Com Emoções

de um trabalho sobre os estágios de desenvolvimento segundo Piaget. Neste trabalho, tentaremos dar resposta às seguintes questões: "Quem foi Jean Piaget" e "O que se entende por estádios de desenvolvimento”. Abordaremos, de seguida, os quatro estádios de desenvolvimento: estádio sensório- motor (do 0 aos 18/24 meses); estágio pré-operatório(dos 2 aos 7 anos ); estágio das operações concretas (dos 7 aos 11/12 anos) e estágio das operações formais (dos 11/12 aos 15/16 anos). Com este…

Distância Psicopedagogia Desenvolvimento, Cognição e Afetividade Autores: Ana Lidiane Oliveira Simone de Figueiredo Cruz EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 03 UNIDADE 1 – DESENVOLVIMENTO HUMANO, COGNIÇÃO E AFETIVIDADE .. 04 1.1 Interdependência entre Afetividade e Cognição para a Aprendizagem…

construção do conhecimento, pois, através do jogo, a criança aciona seu corpo e seu pensamento, simultaneamente, é afrontada a desenvolver diversas habilidades, como a observação, comparação, análise; assim a criança irá conhecendo suas potencialidades, ampliando cada vez mais sua autoconfiança. Por meio da brincadeira, a criança é estimulada a criar e expor suas emoções, através de sonhos, exercitando seus sentidos e explorando a realidade. As atividades lúdicas oferecem à criança momentos para

muitos pontos nevrálgicos da pedagogia contemporânea", diz Teresa Rego, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Ela ressalta, como exemplo, os pontos de contato entre os estudos de Vygotsky sobre a linguagem escrita e o trabalho da argentina Emilia Ferreiro, a mais influente dos educadores vivos. A parte mais conhecida da extensa obra produzida por Vygotsky em seu curto tempo de vida converge para o tema da criação da cultura. Aos educadores interessa em…

DIDÁTICA E AFETIVIDADE: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Samara Maini RESUMO Tendo em vista que a Educação Infantil no Brasil tem suas práticas norteadas pelo Referencial Curricular Nacional e a Lei de Diretrizes e Bases, que visam compreender a criança como um ser histórico, completo e complexo, os quais permitem que sejam ressignificadas…

oportunidades de aprendizagem significativas, o domínio do conhecimento e do processo do conhecer: ele deixa de ter o papel tradicional de transmissor do conhecimento. Na relação de sala de aula com o educador o aluno tem a possibilidade de desenvolver-se como um todo nos seus conjuntos cognitivo motor e afetivo. É importante que este educador busque propor atividades coerentes que possam esses conjuntos. Ser professor é contemplar, ser um facilitador. A relação educador-educando…

APRENDIZAGEM Autora: Siebra, Maria Aurilene Carneiro1 Orientadora: Mendes, Antonia Rodrigues2 RESUMO: A necessidade de explicação cada vez mais constante do modo como se da o processo de ensino-aprendizagem, veio estimular a criação deste trabalho, que visa mostrar as consequências da relação afetiva entre professor-aluno na sala de aula e o que isso vem a possibilitar, o desenvolvimento de habilidades do discente Enfocando a opinião de professores, alunos e gestores em a…

O Entender Social No Desenvolvimento. Fábio Martins da Silva Marcos Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (MAD0124) – Matemática 26/04/2012 RESUMO Este presente trabalho buscou compreender o desenvolvimento dos seres humanos que foi compreendido através da formação da mente, com objetivo de entendermos a importância de sua história para as crianças em busca do conhecimento e igualdade, ambos afirmavam que o desenvolvimento ocorria pela…

RESUMO:Este trabalho tem como tarefa analisar e destacar o papel da afetividade no processo educativo e na construção do conhecimento, na obra Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire. É uma tarefa de valorização da perspectiva biocêntrica na educação freireana, particularmente do papel de destaque que ocupa a afetividade no processo vivo de construção de uma educação engajada, politizada, ética e, portanto, critica. Acompanhamos cada passo desse livro de sabedoria para perceber e…

psicomotricidade interage ou pode interagir com a educação musical e como a música é utilizada dentro da psicomotricidade, apontar que os elementos trabalhados na psicomotricidade são necessários para a educação musical; vislumbrar como a música auxilia no trabalho da psicomotricidade; esclarecer como ocorre a formação pessoal do psicomotricista e a necessidade deste método na educação musical. Mediante pesquisa bibliográfica verificou-se que estas duas áreas do conhecimento cooperam…