Relação Professor Aluno No Cotidiano Sala De Aula

Notas de Leituras: Medo e ousadia: o cotidiano do professor Luis Carlos Borges dos Santos Ao ler o primeiro capítulo da obra "Medo e ousadia: o cotidiano do professor" de Paulo Freire e Ira Schor, enfatizaremos cinco idéias problematizadas pelos referidos autores: o uso da palestra em uma aula libertadora; as reações negativas ante o uso da pedagogia freiriana; a necessidade de aprendizado constante do professor com os seus alunos para um exercício docente democratizante; a…

estadual Aristóteles de Andrade esse não foi meu primeiro contato com o cotidiano escolar, pois há algum tempo já estava dando aulas como professora eventual na rede estadual, confesso que este primeiro momento foi bastante difícil devido a minha inexperiência, esse processo me fez perceber o quanto o Estágio Supervisionado é importante. O meu estágio teve iniciou logo no começo do letivo de 2014, um pouco antes de iniciar as aulas me dirigi ao colégio com minha Carta de apresentação a…

uma análise de como ocorre o processo ensino-aprendizagem desenvolvido no interior da sala de aula, tomando como base as múltiplas determinações que existem no contexto escolar, a fim de construir uma práxis pedagógica. A experiência profissional permite identificar alguns problemas presentes no dia-a-dia das instituições de ensino, dentre as quais destacam-se: o tempo dedicado para o ato educativo em sala de aula, o distanciamento entre a teoria e a prática, tarefas extracurriculares…

leitura da realidade de cada usuário, bem como das demandas institucionais. Trata-se de um trabalho que traz em seu bojo as dimensões técnico-operativas da profissão, em que é evidenciada a atuação do assistente social junto à realidade posta em seu cotidiano. A experiência de estágio é um momento de muita expectativa, pois é o momento em que os discentes podem observar a prática de sua futura profissão, possibilitando a concretização da finalização do curso de Serviço Social com a…

um bom professor? Como a autora pode nos demonstrar, um bom professor é aquele que se dedica ao seu trabalho, além de gostar muito do que se faz. Quando o profissional tem satisfação no que faz, ele desempenha melhor suas funções, porque ele na verdade esta fazendo o que mais gosta, acabando por fazê-lo o mais perfeito possível. O bom professor busca estar constantemente se atualizando, a fim de se preparar para questões colocadas pela turma e incentivar a participação dos alunos em…

ESCOLA EM QUE O ESTÁGIO FOI REALIZADO 9 4- PROJETOS POLÍTICO PEDAGÓGICO 10 4.1-Resultados da entrevista com professora regente 12 4.2 Resultados das entrevistas com alunos 13 5- RESULTADOS DA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS 15 6. A PRÁTICA DO ENSINO DO PORTUGUÊS NO COTIDIANO DA SALA DE AULA 16 7-PARTICIPAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NA SALA DE AULA 17 8.CONSIDERAÇÔES FINAIS 18 6. REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO O relatório tem por finalidade apresentar o Estágio Supervisionado II…

Observação em sala de aula Nessa sala de aula as atitudes do professor são sempre estimuladoras, colocando o aluno em primeiro lugar e chamando sua atenção para a aula. Nesse dia ele estava passando matéria nova e durante toda a explicação ficou em pé em frente a sala e sentou-se apenas para fazer a chamada. A linguagem que utilizou durante a explicação foi culta, mas na interação usou a forma coloquial. O professor adverte os alunos de uma forma interessante, pois quando os alunos…

análise das práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos foucaultianos sobre discurso e construção de conhecimento. Os dados analisados durante a pesquisa foram coletados a partir de entrevistas com professores da rede pública de ensino paulista. Os resultados das análises realizadas conduzem-nos a pensar um pouco mais sobre esses materiais no cotidiano escolar; na maneira como os professores concebem esses materiais e…

que nos servira de base como futuros docentes. Cabe ressaltar que o estagio realizado por nós alunos do curso de pedagogia da FACINTER, Faculdade Internacional de Curitiba, (EAD), na cidade de Paraisópolis Minas Gerais, procuramos nos integrar ao máximo com a professora e com a turma da sala estagiada o que nos possibilitou realizar com êxito essa investigação. No decorrer da observação em sala de aula, fomos percebendo que o principal objetivo deste estágio e de possibilitar a nós…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CFP- CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UACS- UNIDADE ACADEMICA DE CIENCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA NOME: JESSÉ ALVES JOSUÉ . 6º PERIODO NOTURNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I PROFº: RODRIGO PESSOA RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA. AS FORMAS QUE A TELEVISÃO E A MÚSICA PODEM SER UTILIZADAS PARA UM ENSINO SATISFÁTÓRIO. CAJAZEIRAS-PB NOVEMBRO